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【单选题】【消耗次数:1】
关于变态反应性接触性皮炎,以下描述不正确的是( )
①
抗原有特殊性
②
仅在高浓度才引起皮炎反应
③
皮疹常为播散性的
④
皮损边界常不清楚
⑤
其反应是渐次加强
参考答案:
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相关题目
【单选题】
接触性皮炎初发于( )
①
暴露部位
②
非暴露部位
③
四肢
④
手部
⑤
接触部位
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【单选题】
有关变态反应性药疹,下列错误的是( )
①
有一定潜伏期
②
皮疹主要是由药物的药理作用引起
③
可出现交叉过敏
④
只发生于少数对药物过敏的服药者
⑤
临床表现复杂,皮损可呈多种类型,但对于某一患者常以一种为主
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【多选题】
接触性皮炎与急性湿疹的鉴别诊断中,下列哪几项支持后者的诊断( )
①
A.皮疹多形性
②
B.病史常不明确
③
C.皮疹边界清楚
④
D.部位不定
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【判断题】
药物的不良反应包括副作用,毒性反应,变态反应,继发反应,变态反应,特异质反应等类型
①
正确
②
错误
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【单选题】
职业性皮炎不包括( )。
①
脂溢性皮炎
②
光接触性皮炎
③
放射性皮炎
④
接触性皮炎
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【单选题】
牛结核皮内变态反应试验阳性反应的判定标准是
①
局部有炎性反应,皮厚差在2.0毫米以下
②
局部有炎性反应,皮厚差大于或等于2.0毫米,小于4.0毫米
③
局部有明显的炎性反应,皮厚差大于或等于4.0毫米
④
局部无炎性反应,皮厚差大于或等于4.0毫米
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【单选题】
抗原抗体反应中,抗体的合适浓度是()。
①
固定的
②
规定的
③
与抗原相对而言
④
随便设定的
⑤
人为规定的
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【单选题】
氯霉素的不良反应中,哪种属变态反应与剂量疗程无直接关系( )
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【单选题】
组胺H1受体兴奋时,不正确的反应是
①
支气管、胃肠道平滑肌收缩
②
神经兴奋
③
毛细血管通透性增高、渗出增加、水肿
④
心率加快 、皮肤、毛细血管扩张
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【单选题】
( )追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性
①
操作性目标
②
教学性目标
③
行为目标
④
表现性目标
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随机题目
【单选题】
党的十九大最引人注目的理论成果和最根本、最重要的历史贡献( )
①
确立习近平新时代中国特色社会主义思想为全党指导思想
②
确立新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义
③
宣布中国特色社会主义进入新时代
④
确立新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义
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【单选题】
“教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育”这是我国著名科学家( )的观点。
①
钱学森
②
钱伟长
③
钱三强
④
周光召
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【单选题】
教学工作的核心环节( )
①
课堂教学
②
实验教学
③
课外教学
④
实践教学
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想的价值诉求是( )
①
实现中华民族复兴
②
建立人类命运共同体
③
以人民为中心
④
实现社会公平正义
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【单选题】
大学科研功能的拓展,始于19世纪后期的( )。
①
德国
②
英国
③
法国
④
美国
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【单选题】
高校各项工作中处于龙头地位的是( )
①
保障条件建设
②
学科(专业)建设
③
管理队伍建设
④
师资队伍建设
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【单选题】
我国现代大学的基本功能,是( )在清华大学建校100周年纪念大会上讲话时提出来的。
①
邓小平
②
胡锦涛
③
习近平
④
江泽民
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【单选题】
被李政道誉为“勤奋万分,以研究物理为自己的人生理想”,一生不离三尺讲台的著名物理学家是( )
①
李保国
②
陈士橹
③
罗汝芳
④
侯伯宇
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【单选题】
教师的良心是指教师从心灵深处意识到自己对学生、对家长、对社会所承担的责任和义务,并以此为基础积极履行自己的( )
①
权利和义务
②
权利和责任
③
责任和义务
④
权力与责任
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【单选题】
下列关于教学重点的认定,不正确的说法是( )
①
依据课程的基本要求
②
注意社会实践给本学科带来的变化
③
教学大纲的明确规定
④
教师依据教学经验的主观感觉
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