【单选题】【消耗次数:1】
机械性肠梗阻出现的阵发性绞痛的原因是( )
梗阻近端肠管的膨胀
梗阻近端肠管的阵缩
梗阻肠段神经受压
肠腔渗出液刺激
上述因素都不是
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【单选题】 机械性小肠梗阻时出现
①  持续性绞痛
②  阵发性胀痛
③  频繁呕吐
④  早期即无排气、排便
⑤  肠鸣音减弱或消失
【单选题】 下列不是引起机械性肠梗阻主要原因的是
①  肠道肿瘤
②  肠壁纤维增生
③  瘢痕收缩所致的肠腔狭窄
④  肠套叠
⑤  急性腹膜炎
【单选题】 临床最常见的引起肠梗阻的原因是
①  肠蛔虫堵塞
②  肠扭转
③  肠套叠
④  肠粘连
【单选题】 不完全性肠梗阻不同于完全性肠梗阻主要表现于( )
①  腹胀不显著或无腹胀
②  腹痛不剧烈或无腹痛
③  偶见肠型或不见肠型
④  腹部轻压痛或无压痛
⑤  呕吐可有可无,少量排气排便
【单选题】 麻痹性肠梗阻时表现为
①  腹胀及腹痛感
②  腹部绞痛
③  肠型及蠕动波
④  肠鸣音呈金属音调
⑤  频繁排气、排便
【单选题】 女性病人,37岁,腹膜炎致麻痹性肠梗阻,提示其肠麻痹的主要指征是
①  闻及振水音
②  肠鸣音亢进
③  肠鸣音消失
④  移动性浊音阳性
⑤  闻及血管杂音
【单选题】 钡剂灌肠显示梗阻端逐渐变细如“鸟嘴”状的是
①  单纯性小肠梗阻
②  单纯性结肠梗阻
③  绞窄性小肠梗阻
④  麻痹性肠梗阻
⑤  乙状结肠扭转
【单选题】 高位肠梗阻呕吐的特点是( )
①  出现迟、次数多、量少
②  出现早、次数多、量少
③  出现早、次数少、量少
④  出现早、次数多、量多
⑤  出现迟、次数少、量多
【单选题】 肠梗阻的四大共同表现是( )
①  腹痛、肠型、呕吐、便闭
②  便闭、呕吐、腹胀、腹痛
③  便闭、腹痛、腹胀、肠音亢进
④  便闭、腹痛、肠音减弱、腹胀
⑤  腹痛、便闭、肠型、腹胀
【单选题】 下列哪一项不是绞窄性肠梗阻的影像表现
①  香蕉征
②  空回肠转位征
③  长液平征
④  双泡征
⑤  假肿瘤征
随机题目
【判断题】 张雪门和陈鹤琴在20世纪三四十年代被并成为“南陈北张”。
①  正确
②  错误
【判断题】 1940年东基吉所著《幼儿园保育法》一书不仅采用了静止游戏“恩物”,同时强调运动性游戏对儿童身心全面发展的作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 在我国,志厚最早介绍了______的幼儿教育思想,赞成其注重儿童早期感觉训练的观点,希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。()
①  福禄倍尔
②  杜威
③  蒙台梭利
④  裴斯泰洛齐
【单选题】 蒙田认为,人类学问中最困难而又最重要的一门就是()。
①  青年的教育
②  学校的教育
③  儿童的教育
④  社会的教育
【单选题】 1872年(明治五年)8月,新生的明治政府颁布了(),标志日本近代学校制度诞生。
①  《托儿所令》
②  《学制令》
③  《学前教育令》
④  《幼儿园令》
【单选题】 法国女教育家凯果玛从事学前教育改革工作,她的主要著作是()。
①  《教育漫话》
②  《母育学校的教育》
③  《幼儿期教育制度》
④  《少年教育体系》
【单选题】 裴斯泰洛齐在教育史上第一次明确提出了()的口号,开启了19世纪欧洲()运动。
①  “教育个性化”
②  “教育社会化”
③  “教育心理化”
④  “教育专业化”
【单选题】 欧文认为每个人的性格从来不是、永远不可能由他自己形成,而由()(遗传和社会环境)使他形成。
①  “内力”
②  “外力”
③  “张力”
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【判断题】 清朝末年的女子师范学堂,并未把培养蒙养院保姆与培养女子小学堂教习作为两项并列的培养目标,将“养成女子小学堂教习”作为方向。
①  正确
②  错误
【判断题】 明治中期开始,日本政府根据本国国情对外国的教育内容进行了调整,限制外国学前教育进入日本。
①  正确
②  错误