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【单选题】【消耗次数:1】
急性胰腺炎的基本病理改变是( )
①
纤维性变
②
水肿,出血,坏死
③
假性囊肿
④
脓肿
⑤
萎缩,退化
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相关题目
【单选题】
急性水肿型胰腺炎与出血坏死型胰腺炎的主要鉴别点是有无
①
发热
②
休克
③
恶心、呕吐
④
电解质紊乱
⑤
剧烈腹痛
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【单选题】
鉴别水肿型和出血坏死型急性胰腺炎,下列哪项意义不大()
①
血清淀粉酶增高
②
血钙降低
③
血糖升高
④
胁腹部及脐周皮肤出现紫色瘀斑
⑤
发病后很快出现休克
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【单选题】
鉴别水肿型和出血坏死型胰腺炎最有价值的是
①
上腹剧痛向左腰背部放射
②
黄疸
③
发热@Cullen征
④
呕吐
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【单选题】
对出血坏死型胰腺炎最具诊断价值的是
①
血脂肪酶增高
②
血淀粉酶增高
③
血钙降低
④
血胆红素增高
⑤
B超检查胰腺增大
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【单选题】
出血性坏死性胰腺炎最常见的并发症是( )
①
休克
②
化脓性腹膜炎
③
胰腺周围脓肿
④
急性呼吸窘迫综合征
⑤
败血症
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【判断题】
引起急性胰腺炎的主要病理机制为胰腺的自我消化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
急性胰腺炎是
①
感染性疾病
②
遗传性疾病
③
自身消化性疾病
④
免疫性疾病
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【单选题】
急性胰腺炎最常见的病因是
①
酒精
②
暴饮暴食
③
胆道疾病
④
胰管结石
⑤
高甘油三酯血症
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【判断题】
急性胰腺炎时,慎用吗啡止痛。
①
正确
②
错误
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【单选题】
诊断急性胰腺炎的重要依据是( )
①
上腹部疼痛
②
腹胀,排气,排便停止
③
肠鸣音减弱
④
血清淀粉酶超过500U/dl
⑤
腹部X线平片
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随机题目
【判断题】
与逐渐成熟起来的青少年相比,小学儿童的心理发展具有巨大的可塑性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
斯金纳是认知派学习理论的代表人物。
①
正确
②
错误
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【判断题】
皮亚杰提出了“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。
①
正确
②
错误
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【判断题】
皮亚杰认为人的知识来源于动作,动作是感知的源泉和思维的基础。
①
正确
②
错误
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【判断题】
奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育心理学是一门交叉学科。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的应用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
观察法是教育心理学研究中所采用的最基本、最普遍的方法。
①
正确
②
错误
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【多选题】
发展的主要内涵是( )。
①
发展是有顺序的、不可逆的
②
发展能够保持相当长时间的变化
③
发展使个体产生更有适应性、更高效的行为
④
发展是遗传和环境共同作用的结果
⑤
发展是无规律的变化
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