【单选题】【消耗次数:1】
下列哪一种神经症可有意识障碍( )
神经衰弱
强迫症
疑病症
癔症
焦虑症
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相关题目
【多选题】 常见的神经症类型有()
①  恐怖症
②  焦虑症
③  强迫症
④  抑郁症
⑤  神经衰弱
【单选题】 出现强迫症状()强迫症
①  不一定就是
②  一定就是
③  二者没关系
【单选题】 以下哪项不是焦虑症的神经系统症状()
①  头疼 偏头疼
②  头麻
③  腹胀
④  眩晕、晕车
⑤  耳鸣、脑鸣
【单选题】 以发作性或持续性情绪焦虑和紧张为主要表现的神经症称为()
①  焦虑性障碍
②  强迫症
③  分离性障碍
④  恐惧性障碍
⑤  躯体形式障碍
【判断题】 人格障碍与焦虑症、情感症等心理障碍是一样的。
①  正确
②  错误
【判断题】 出现强迫症状一定就是强迫症
①  正确
②  错误
【单选题】 焦虑症的核心症状为()
①  注意力集中困难
②  精神焦虑
③  躯体焦虑
④  记忆力减退
⑤  睡眠障碍
【多选题】 儿童焦虑症的表现有( )几种形式。
①  分离性焦虑
②  广泛性焦虑
③  惊恐发作
④  考试焦虑
【判断题】 儿童焦虑症是一种较常见的情绪障碍,常见于学龄儿童,且以男孩为多见。
①  正确
②  错误
【单选题】 强迫症思维模式的人在()城市较为多见
①  在乡村
②  在二三线等压力比较小得
③  美国
④  在北上广深等一线竞争压力比较大的
随机题目
【多选题】 4.为幼儿创设积极的环境具体表现在( )。
①  物质上丰富多样
②  气氛上宽容接纳
③  制度上明确必须
④  设计上具有暗示性
【单选题】 1.( )规定了教育所要达到的标准,也是设置教育内容的依据。
①  教育评价
②  教育方法
③  教育目标
④  教育途径
【单选题】 11.遵守基本的游戏规则,需要时要学会等待、轮流和排队,这是( )年龄班幼儿的社会性教育目标。
①  托班
②  小班
③  中班
④  大班
【单选题】 5.幼儿对许多事物的内涵及事物间的关系不理解,比如他们认为“勇敢就是抓小偷”、“好孩子就是听老师的话”,这决定了幼儿社会性教育必须是( )。
①  具体直观
②  简单粗浅
③  潜移默化
④  家园共育
【单选题】 6.( )是幼儿社会性发展最重要和最具影响力的因素。
①  生物因素
②  家庭因素
③  环境因素
④  文化因素
【多选题】 根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分,前运算阶段的儿童的认知特点有()。
①  动作内化,形成表象
②  形成物体永久性意识
③  获得守恒性和可逆性概念
④  自我中心突出
【多选题】 福禄培尔认为,自然研究主要是学校的任务,要安排一些()等活动,有助于养成儿童爱护花木、动物的品性,激发儿童对自然科学的兴趣与热情。
①  观察自然的徒步旅行
②  园艺
③  绘画
④  饲养动物
⑤  体育
【多选题】 老解放区学前教育机构经常采用的教学方法有()
①  直观教学法
②  比较教学法
③  三化教学法
④  讲授法
【多选题】 我国教育家陶行知尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即()
①  外国病
②  贪婪病
③  花钱病
④  富贵病
【多选题】 卢梭的自然教育内容非常丰富,从(),以及活动、口训教育等方面提出了要求。
①  自由教育
②  消极教育
③  社会教育
④  身心调和发展