【单选题】【消耗次数：1】
下列关于脑出血的描述错误的是（）
①
好发年龄50～65岁，冬季发病较多，多有高血压病史
②
起病缓慢，一般在数天达到高峰
③
出血部位不同，临床表现各异
④
在白天活动中或在情绪紧张、兴奋、排便用力时发病
⑤
突然头痛、呕吐、意识障碍、瘫痪失语、大小便失禁，血压增高，脑膜刺激征阳性
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相关题目
【单选题】
脑出血好发年龄为（ ）岁，寒冷季节发病较多，多在活动时突然发病，由于体力活动、情绪激动、饮酒、用力排便等因素诱发。
①
40～55
②
55～65
③
55～75
④
65～75
【单选题】
患者女性，58岁，高血压10年，因情绪激动后出现剧烈头痛，呕吐，测血压220／110mmHg，意识障碍，大小便失禁，CT显示高密度影，最恰当的护理措施是
①
发病1～12小时内避免搬动患者，患者侧卧位，头部稍抬高
②
发病12～24小时内避免搬动患者，患者侧卧位，头部稍抬高
③
发病24～48小时内避免搬动患者，患者侧卧位，头部稍抬高
④
发病48～72小时内避免搬动患者，患者侧卧位，头部稍抬高
⑤
发病72～96小时内避免搬动患者。患者侧卧位，头部稍抬高
【单选题】
女 50岁，患高血压20余年，活动中突然出现右侧肢体瘫痪，2h后昏迷，急诊查血压220/120mmHg。诊断为高血压病合并脑出血，此时可降压但不低于
①
180/105mmHg
②
130/80mmHg
③
120/85mmHg
④
150/100mmHg
⑤
160/100mmHg
【单选题】
患者女性。60岁。突然出现剧烈头痛，伴有喷射性呕吐。很快出现意识模糊，且脑膜刺激征阳性，此患者可能的诊断是
①
脑出血
②
脑栓塞
③
蛛网膜下腔出血
④
脑血栓形成
⑤
脑梗死
【单选题】
患者，男，67岁，有高血压史，近日突然发生左侧肢体活动障碍，失语、进而神志不清，住院诊断为“脑出血”。护理中应注意观察的最危险的并发症是
①
脑疝
②
应激性溃疡
③
呼吸道感染
④
压疮
【单选题】
患者,女性，58岁。与家人争吵后突然出现剧烈头痛，恶心、喷射状呕吐，随后意识模糊，急诊入院，CT检查显示呈高密度影，脑膜刺激征阳性，无肢体瘫痪，患者初步的诊断是
①
脑出血
②
脑血栓形成
③
脑梗死
④
蛛网膜下腔出血
⑤
短暂性脑缺血发作
随机题目
【单选题】
儿童在阅读过程中不仅要理解图书的主要内容 ，还要将图书的主要意思以( )的形式表现出来，这是阅读活动的一个主要目标。
①
口头表达
②
书面表达
③
听说游戏
④
谈话活动
【单选题】
( )是总结性的活动环节，它的主要作用在于帮助幼儿巩固、消化所学的内容，是整个活动中不可缺少的一个组成部分。
①
幼儿自主阅读
②
师幼共同阅读
③
围绕阅读重点开展活动
④
归纳阅读内容
【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
【单选题】
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。
①
检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况
②
及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
③
帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施
④
检查教师的工作以进行适当的奖励
【单选题】
儿童语言目标制定必须以社会的需要、( )、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。
①
幼儿家长的要求
②
幼儿园的语言教材
③
幼儿发展的规律
④
幼儿园教师的语言教学水平
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价