【单选题】【消耗次数:1】
关于脑血栓的临床表现,些列说法错误的是()
多见于50岁以上动脉粥样硬化患者
常伴有高血压、冠心病、糖尿病
起病多数不甚急骤
部分患者有短暂性脑缺血发作史
多于动态发病
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相关题目
【单选题】 短暂性脑缺血发作临床特征说法错误的是()
①  好发于中老年人50~70岁
②  女性多于男性
③  发作突然,持续时间短,数分钟至数小时,最长不超过24小时
④  恢复后不留神经功能缺失
⑤  多有反复发作的病史
【单选题】 患者男性,50岁,高血压18年,上班中出现头晕、头痛,血压180/100mmHg,同事将其送往医院治疗,不久症状好转,诊断短暂性脑缺血发作,这种发作最常见的病因是
①  情绪激动
②  高血压
③  吸烟
④  饮酒
⑤  动脉粥样硬化
【单选题】 患者,男性,45岁,高血压病3年,血压150/95mmHg,同时患有糖尿病,该患者高血压病应诊断为
①  高血压1级,低危组
②  高血压1级 高危组
③  高血压1级 很高危组
④  高血压1级,中危组
⑤  D. 高血压2级,低危组
【单选题】 高血压伴有糖尿病的病人不宜用
①  噻嗪类
②  血管扩张药
③  血管紧张素转化酶抑制剂
④  神经节阻断药
⑤  中枢降压药
【单选题】 高血压伴有糖尿病的病人不宜用
①  氯沙坦
②  硝苯地平
③  拉贝洛尔
④  依那普利
⑤  氢氯噻嗪
【单选题】 糖尿病的临床表现为
①  多饮、多尿、体重增加
②  满月脸容貌
③  皮肤、黏膜黑色素沉着
④  多饮、多尿、体重减少
【单选题】 心血管系统疾病是肾衰最常见的( ),表现为高血压、高脂血症、心衰、心肌病、心包炎、动脉粥样硬化等。
①  中期症状
②  死因
③  早期症状
④  晚期症状
【单选题】 我国队列研究结果表明,缺血性心血管病(冠心病、缺血性卒中)发病风险中,归因于高血压、吸烟、高胆固醇和糖尿病的比例是
①  50%
②  60%
③  70%
④  80%
⑤  90%
【单选题】 冠状动脉粥样硬化性心脏病的饮食( )
①  低胆固醇、高纤维素、低盐、少饮酒
②  低动物蛋白、低胆固醇、少糖少盐、适量蛋白
③  低盐、低脂肪、高蛋白、高糖
④  低盐、低脂肪、高维生素
⑤  高糖、高脂肪、高维生素、适量蛋白质
【单选题】 下列药物中,不可用于短暂性脑缺血发作治疗的药物有( )。
①  双嘧达莫
②  阿司匹林
③  华法林
④  巴曲酶
⑤  尿激酶
随机题目
【单选题】 ( )是国家教育部、科学技术协会共同倡导、发起和推动的,旨在促进我国幼儿园、小学科学教育发展,实现素质教育目标的一个科学教育项目
①  “做中学”
②  “学中做”
③  “动手做”
④  “动手和面团吧”
【单选题】 在幼儿园直接运用最多的是( )方法
①  探究性教学
②  STS教育
③  生命教育
④  做中学
【单选题】 下列哪种不是具有代表性的课程定义( )
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即知识
【单选题】 一元化课程是一种( )课程
①  主流中心的
②  辅助指导的
③  综合的
④  儿童中心的
【单选题】 幼儿园课程与其他各级各类课程的共同点是( )
①  关注知识结构和知识特点
②  关注社会文化和知识性质
③  关注知识内容和知识目标
④  关注课程结构和课程内容
【单选题】 幼儿园课程最核心的要素是( )
①  课程内容
②  教育方法
③  教育理念
④  教学原则
【单选题】 课程基础不包括( )
①  社会学
②  哲学
③  心理学
④  教育学
【单选题】 课程的心理学基础关注( )
①  如何教
②  为什么教
③  教什么
④  谁来教
【单选题】 皮亚杰认为,儿童能提出问题就说明儿童的( )发生了冲突
①  认知
②  心理
③  思维
④  感觉
【单选题】 皮亚杰重视( )的幼儿园课程中的重要性
①  习惯
②  游戏
③  知识
④  目标