【单选题】【消耗次数:1】
判断糖尿病控制程度较好的指标是()
空腹血糖
饭后血糖
糖化血红蛋白
空腹血浆胰岛素含量
口服葡萄糖耐量试验
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【单选题】 判断糖尿病控制程度较好的指标是()
①  空腹血糖
②  餐后血糖
③  糖化血红蛋白
④  空腹血浆胰岛素含量
⑤  OGTT
【单选题】 指南建议糖尿病腹膜透析患者,糖化血红蛋白控制目标在()左右:
①  6%
②  6.5%
③  7%
④  7.5%
⑤  8.5%
【单选题】 糖化血红蛋白测定可反应多长时间内糖尿病患者血糖的平均水平
①  1-2周
②  2-3周
③  3-4周
④  4-8周
⑤  8-12周
【单选题】 空腹血糖7. Ommol/L;餐后2 小时( )mmol/L为糖尿病。
①  12.1
②  9.1
③  10.1
④  11.1
【单选题】 在老年人糖尿病社区管理质量评价中需要记录最后一次随访的血糖:空腹血糖达标是指空腹血糖( 0mmol/L,若失访则判断为未达标
①  <5
②  <6
③  >7
④  <7
⑤  >10
【判断题】 某成年人一次空腹血浆葡萄糖(FPG)≥7.0mmol/L,可诊断为糖尿病
①  正确
②  错误
【判断题】 糖尿病患者定期复查糖化血红蛋白的频率要求是1次/月。
①  正确
②  错误
【单选题】 下述哪种糖尿病不需首选胰岛素
①  幼年重型糖尿病
②  合并严重感染的糖尿病
③  轻型糖尿病
④  需做手术的糖尿病人
⑤  合并妊娠的糖尿病人
【单选题】 2型糖尿病的健康管理效果评价标准以空腹血糖水平小于( )为准。
①  6mmol/L
②  5mmol/L
③  8mmol/L
④  7mmol/L
⑤  5.5mmol/L
【多选题】 下面那些人群需应用胰岛素控制高血糖()
①  A1型糖尿病
②  B妊娠糖尿病
③  C糖尿病急性并发症,如酮症酸中毒、高渗昏迷等
④  D2型糖尿病口服药失效者
随机题目
【简答题】 简要谈谈终身教育的目的。
【单选题】 首先提出“教育的心理学化”主张的是
①  裴斯泰洛齐
②  夸美纽斯
③  詹姆斯
④  赫尔巴特
【单选题】 以下属于斯巴达和雅典教育共同点的是
①  教育性质
②  培养目标
③  教育内容
④  师资队伍
【单选题】 洛克认为绅士应具有的特质中,下列哪一项不是
①  德行
②  智慧
③  礼仪
④  虔信
【单选题】 古希腊斯巴达教育的主要特点是重视
①  和谐发展教育
②  艺术体操教育
③  军事体操教育?
④  文法弦琴教育
【单选题】 英国近代教育制度的一个明显特点是
①  单轨制
②  双轨制
③  三轨制
④  多元制
【单选题】 创办“高尔基工学团”与“捷尔任斯基公社”的教育家是
①  高尔基
②  加里宁
③  凯洛夫
④  马卡连柯
【单选题】 古罗马共和前期教育的主要目的是培养
①  农民和军人
②  官吏和顺民
③  演说家
④  哲学家
【单选题】 西方教育史上,被称为“幼儿教育之父”的是
①  卢梭
②  凯兴斯泰纳
③  赫尔巴特
④  福禄培尔
【单选题】 以下不属于赫尔巴特教育过程三个环节的是
①  儿童管理
②  教学
③  道德训练
④  权威和爱