【单选题】【消耗次数:1】
下列哪项不属于糖尿病慢性并发症()
糖尿病性心脏病
糖尿病性血管病变
糖尿病性肾脏病变
糖尿病非酮症高渗综合征
眼部病变
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相关题目
【单选题】 糖尿病性血管病变,最具有特征性的是()
①  合并高血压
②  常伴冠状动脉粥样硬化
③  微血管病变
④  周围动脉硬化-下肢坏疽
⑤  脑血管病变
【单选题】 糖尿病周围血管病变检查的金标准是( )
①  踝动脉与肱动脉血压比值
②  血管造影
③  血管超声
④  经皮氧分压
⑤  核磁检查
【单选题】 糖尿病最常见的神经病变是
①  周围神经病变
②  神经根病变
③  脊髓病变
④  颅神经病变
⑤  自主神经病变
【单选题】 所有糖尿病慢性并发症中,( )是相对容易识别、预防比较有效的并发症
①  糖尿病肾病
②  糖尿病足病
③  周围神经病变
④  视网膜病变
⑤  糖尿病性微血管病变
【单选题】 胰岛素对治疗糖尿病有效,但不能治愈糖尿病,此时会出现下列哪种情况?
①  糖尿病患病率减少
②  糖尿病发病率减少
③  糖尿病患病率增加
④  糖尿病发病率增加
【单选题】 下列哪项符合糖尿病的诊断?( )
①  有糖尿病症状,空腹血糖≥6.8mmol/L(120mg/dl)
②  有糖尿病症状,空腹血糖≥7.8mmol/L(140mg/dl)
③  有糖尿病症状,空腹血糖≥8.8mmol/L(160mg/dl)
④  有糖尿病症状,空腹血糖≥9.8mmol/L(180mg/dl)
【单选题】 下列哪项不是糖尿病酮症酸中毒诱因()
①  感染
②  外伤及手术
③  妊娠及分娩
④  胰岛素过量
【单选题】 糖尿病酮症酸中毒时宜选用
①  精蛋白锌胰岛素
②  低精蛋白锌胰岛素
③  珠蛋白锌胰岛素
④  氯磺丙脲
⑤  大剂量胰岛素
【单选题】 1型糖尿病与2型糖尿病的最主要区别是
①  发病年龄不同
②  对胰岛素的敏感性不同
③  胰岛素基础水平和释放曲线不同
④  发生酮症酸中毒倾向不同
⑤  血糖稳定性不同
【单选题】 1型糖尿病与2型糖尿病,最主要的区别在于()
①  症状轻重不同
②  发生酮症酸中毒的倾向不同
③  对胰岛素的敏感性不同
④  胰岛素的基础水平与释放曲线不同
⑤  血糖稳定性不同
随机题目
【单选题】 衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉( )。
①  关注生存
②  关注情境
③  关注学生
④  关注自我
【单选题】 从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。
①  教学水平
②  科研成果
③  人际关系
④  学历和才能
【单选题】 厌恶疗法属于( )。
①  行为矫正法
②  精神分析法
③  人本主义疗法
④  合理情绪疗法
【单选题】 下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
①  与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
②  专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③  专家教师往往较注意课堂的细节
④  专家教师有丰富的教学策略
【单选题】 通过改变不合理信念调整自己的认知,维护心理健康的疗法是( )。
①  精神分析疗法
②  行为主义疗法
③  合理情绪疗法
④  人本主义疗法
【单选题】 学生在学习了语文拼音之后,会干扰其对英语音标的学习,这属于( )。
①  垂直迁移
②  水平迁移
③  正迁移
④  负迁移
【单选题】 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是( )。
①  组织策略
②  精加工策略
③  复述策略
④  元认知策略
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
【单选题】 从规则到例子的学习实质上是一种( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  发现学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习