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【单选题】【消耗次数:1】
甲亢时最具有诊断意义的体征()
①
心率加快,第一心音亢进
②
弥漫性甲状腺肿伴血管杂音
③
突眼
④
脉压差大
⑤
心脏增大
参考答案:
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相关题目
【单选题】
弥漫性甲状腺肿伴甲状腺功能亢进(甲亢)所致甲状腺肿大最有鉴别意义的体征是甲状腺
①
弥漫性对称性肿大
②
有震颤和杂音
③
表面光滑
④
质地柔软
⑤
随吞咽上下移动
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【单选题】
弥漫性毒性甲状腺肿患者出现浸润性突眼症的原因最可能是
①
眼球肿胀体积增大
②
眼球内代谢物质堆积
③
球周围脂肪组织增生
④
代偿性眼肌肥大导致
⑤
球后组织增生,疏松水肿明显伴有淋巴细胞浸润
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【单选题】
弥漫性非毒性甲状腺肿的描述错误的是
①
由于缺碘使甲状腺素分泌不足,TSH分泌增多,使甲状腺肿大
②
又称单纯性甲状腺肿或地方性甲状腺肿,俗称“大脖子病”
③
病变过程分为增生期、胶质贮积期、结节期
④
结节期可伴有出血、坏死、囊性变、钙化和疤痕形成
⑤
大多数患者需要药物或手术治疗
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【单选题】
4、下列哪项不是弥漫性毒性甲状腺肿的特点
①
甲状腺弥漫性肿大,质地坚韧,状如橡皮结节状
②
滤泡上皮增生呈高柱状或乳头状
③
滤泡萎缩,纤维组织增生,和周围器官粘连
④
淋巴细胞浸润和淋巴滤泡形成
⑤
血管充血,滤泡内有吸收空泡
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【单选题】
甲状腺功能亢进症最有意义的体征是()
①
弥漫性甲状腺肿大伴血管杂音
②
心率增快,第一心音亢进
③
浸润性突眼
④
脉压增大,周围血管征阳性
⑤
双手震颤
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【单选题】
患者,男,55岁。因心悸伴消瘦1周来诊。查体:脉奉84次/分,血压148/60mmHg,甲状腺弥漫性I度肿大,可闻及血管杂音,肺(一),心率112次/分,心律绝对不整,心音强确不等,腹(一)。该患者的心律失常类型是
①
心房颤动
②
心房扑动
③
频发早搏
④
二度II型房室传导阻滞
⑤
三度房室传导阻滞
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【单选题】
二尖瓣狭窄第一心音亢进是因为
①
心脏开始收缩时,二尖瓣处于较低位置
②
心脏开始收缩时,二尖瓣后叶关闭延迟
③
心脏收缩力加强
④
二尖瓣前叶增厚
⑤
乳头肌功能失调
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【单选题】
关于单纯性甲状腺肿,正确的是()
①
甲状腺肿大但功能低下
②
甲状腺大小、功能正常
③
甲状腺肿大但单功能正常
④
TSH分泌减少致甲状腺代偿肿大
⑤
肿大的甲状腺需手术治疗
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【单选题】
对于甲状腺功能亢进,以下表现最有诊断意义的是
①
甲状腺质地柔软
②
甲状腺弥漫、对称
③
甲状腺出现结节性改变
④
甲状腺可随吞咽上下移动
⑤
可触及震颤或能听到杂音
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【单选题】
地方性甲状腺肿的主要发病原因()
①
食物中缺乏碘
②
食物中缺乏酪氨酸
③
食物中缺乏蛋白质
④
促甲状腺激素过少
⑤
食物中缺乏盐
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随机题目
【单选题】
以下不属于“三公”的是()。
①
太师
②
太保
③
太子
④
太傅
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【单选题】
古印度的幼儿教育始终被浓厚的()所统治。
①
宗教政治
②
神学说教
③
婆罗门教
④
宗教教义
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【判断题】
“外象内感”理论强调客观环境对胎儿的决定性影响,是非常科学的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
古罗马教育中彰显了部分古希腊的教育特色和思想,同时也形成了自己的特色。
①
正确
②
错误
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【判断题】
古印度佛教的幼儿教育以信奉佛祖,吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
①
正确
②
错误
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【单选题】
西周周成王的太傅是()。
①
周公
②
姜太公
③
召公
④
以上说法都不对
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【判断题】
古代没有学前社会教育的原因只是因为缺乏师资条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《三字经》对德育教育的重视,和历代儒家德育至上的思想是一致的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在西欧中世纪,骑士教育是()的教育。
①
世俗封建主
②
教会封建主
③
资产阶级
④
城市平民
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【判断题】
贾谊两度八年的太傅生涯,积累了丰富的太子教育的经验。
①
正确
②
错误
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