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【单选题】【消耗次数:1】
急进性肾小球肾炎Ⅰ型患者血液浓度常升高的抗体是()
①
抗肾小球基底膜抗体
②
抗核抗体
③
抗双链DNA抗体
④
抗中性粒细胞胞浆抗体
⑤
抗平滑肌抗体
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相关题目
【单选题】
抗核抗体的性质主要是()
①
IgM
②
IgA
③
IgG
④
IgE
⑤
IgD
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【单选题】
抗SSA、抗SSB抗体常见于:
①
药物性狼疮
②
干燥综合征
③
强制性脊柱炎
④
多发性肌炎
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【单选题】
52.钟某,女,32岁。SLE复诊,无明显自觉不适;身体评估无异常发现;红细胞沉降率10mm/L,抗核抗体1 : 160 (+) , 抗核RNP抗体(+)。对该病人目前的病情判断正确的是
①
病情稳定
②
病情活动
③
轻度活动
④
病情未稳定
⑤
病情恶化
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【单选题】
体内抗病毒、抗毒素、抗细菌最重要的抗体为()
①
IgM
②
IgA
③
IgG
④
IgE
⑤
IgD
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【单选题】
抗原抗体反应中,抗体的合适浓度是()。
①
固定的
②
规定的
③
与抗原相对而言
④
随便设定的
⑤
人为规定的
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【单选题】
能够产生抗体的细胞是()。
①
嗜中性粒细胞
②
B淋巴细胞
③
单核-巨噬细胞
④
红细胞
⑤
T淋巴细胞
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【单选题】
下列哪项检查对诊断急进性肾小球肾炎最有价值()
①
BUN、Scr迅速升高
②
50%以上肾小球囊内有大量新月体形成
③
尿量减少但蛋白排泄量增加
④
血清抗中性粒细胞胞浆抗体阳性
⑤
影像学检查显示双肾增大
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【单选题】
肾小球的基底膜呈裂孔或缺损见于( )
①
新月体性肾小球肾炎
②
膜性增生性肾小球肾炎
③
急性弥漫性增生性肾小球肾炎
④
轻微病变性肾小球肾炎
⑤
膜性肾小球肾炎
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【单选题】
可以用已知抗原或抗体来检测相对应的抗体或抗原,是由于抗原抗体反应的()。
①
特异性
②
比例性
③
可逆性
④
亲和性
⑤
带现象
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【单选题】
多发性皮肌炎的特异性抗体()
①
抗组蛋白抗体
②
抗Sm抗体
③
抗SSˉB抗体
④
抗Sclˉ70抗体
⑤
抗Joˉ1抗体
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随机题目
【单选题】
语文新课程把一二年级的写作叫( )
①
写作
②
习作
③
写话
④
创作
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【单选题】
《义务教育语文课程标准(实验稿)》是哪一年颁行的?
①
1999
②
2000
③
2001@2002
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【单选题】
语文课程的基本特点是
①
思想性和文学性的统一
②
工具性和思想性的统一
③
工具性和人文性的统一
④
民族性和世界性的统一
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【单选题】
教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是
①
教材和大纲
②
课程标准和教材
③
教材和学生
④
课程标准和学生
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【单选题】
教学目标分类法是美国教育家( )提出来的。
①
布鲁诺
②
布鲁纳
③
布卢姆
④
杜威
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【单选题】
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习( )的重要性。
①
习惯
②
意志
③
兴趣
④
态度
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【多选题】
教了《凡卡》一文后,要求学生写《凡卡的结局》的续编故事,其目的是为了培养学生的
①
观察能力
②
想像能力
③
鉴赏能力
④
写作能力
⑤
识记能力
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【多选题】
教师的专业工作要面对下列哪几个要素?
①
课程标准
②
具体的学生
③
管理
④
教科书
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【多选题】
综合性学习主要有哪几种课型?
①
讲读-练习式
②
自学-辅导式
③
问题-解决式
④
活动-探究式
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【多选题】
解读教材对老师的素质要求有
①
自觉的文体意识
②
敏锐的语体把握
③
熟练的解读技巧
④
隐性的非智力因素
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