【单选题】【消耗次数:1】
诊断肝硬化下列哪项意义较大()
肝脾肿大
蜘蛛痣与肝掌
深度黄疸
食管吞钡X线检查显示虫蚀样或蚯蚓状充盈缺损
γ球蛋白明显增高
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相关题目
【单选题】 肝硬化病人出现肝掌,蜘蛛痣,男性乳房发育的原因是
①  肾上腺皮质功能减退
②  垂体性功能紊乱
③  凝血因子合成减少
④  醛固酮活性增加
⑤  门静脉高压引起外周血管淤血
【单选题】 黑便并蜘蛛痣和肝掌可见于
①  直肠癌
②  胃癌
③  溃疡性结肠炎
④  胆管癌
⑤  肝硬化门脉高压
【单选题】 黑便伴皮肤出现蜘蛛痣、肝掌可见于
①  非特异性肠炎
②  直肠癌
③  胆道疾病
④  肝硬化门静脉高压
⑤  小肠肿瘤
【单选题】 肝硬化时蜘蛛状血管痣发生的主要原因是( )
①  门脉压增高,侧支循环形成
②  肝功能不全,凝血机制障碍
③  低蛋白血症
④  血管内压增高
⑤  雌激素增多
【单选题】 下列哪种疾病肾盂内无充盈缺损
①  肾乳头坏死
②  肾包膜下血肿
③  肾盂癌
④  肾盂结石
⑤  肾盂内血块
【单选题】 下列发热性疾病中,不伴有肝脾肿大的是搜索复制
①  急性ITP
②  传染性单核细胞增多症
③  病毒性肝炎
④  淋巴瘤
⑤  白血病
【单选题】 男,36岁。患有乙肝10年,今突然呕出鲜血,来势凶猛。检查发现蜘蛛痣,脾肿大,腹壁静脉曲张,考虑下列疾病引起呕血的是
①  消化性溃疡
②  应激性溃疡
③  肝硬化门静脉高压
④  急性胃炎
⑤  胃癌
【单选题】 肝硬化患者肝失代偿期的临床表现不包括
①  腹泻
②  黄疸
③  齿龈出血
④  脾大
⑤  肝掌
【单选题】 以下哪项不是肝硬化的诊断要点( )
①  性别、年龄
②  合理的肝硬化病因
③  具有肝硬化的症状与体征
④  肝脏功能检查异常
⑤  肝脏病理异常
【单选题】 对诊断阿米巴肝脓肿有重要诊断价值的检查项目是
①  血象
②  粪便检查
③  放射影像学检查
④  B型超声检查
随机题目
【单选题】 幼儿园语言教育的内容不包括( )
①  词汇
②  口语表达
③  讲述与朗诵儿童文学作品
④  书写
【单选题】 下面做法中,没有满足幼儿园一日活动组合和安排的教育和保育要求的是( )
①  使活动的安排动静交替,体脑并用
②  活动制度根据季节的变化做出适当的调整
③  将生活活动、学习活动、游戏活动和其他的活动相互融合
④  活动要严格按制度进行,不能有任何改变
【判断题】 在为低结构教学活动确定组织和实施形式时,活动环节的进行强调以教师为主导和中心。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法,错误的是( )
①  游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可促进幼儿各种能力的发展
②  游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习
③  游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合
④  游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位
【单选题】 对高结构幼儿园教育活动进行评价时( )
①  活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
②  活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③  教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④  活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡,错误的是( )
①  活动设计既注重结果又注重过程
②  既注重教师的预设又重视幼儿的生成
③  幼儿园教育活动目标以行为目标为导向
④  既有明确细致的目标,又有一般宽泛的目标
【单选题】 对幼儿园教育活动的性质,以下说法错误的是( )
①  主要看“游戏活动”和“教学活动”这两类活动的优势程度
②  幼儿园的各种教育活动,都能被看作是一个从“纯游戏活动”到“非游戏活动(教学活动)”的连续体上的某种状态
③  在纯游戏活动和完全按照教师计划实施的教学活动的两个极端,在这两个极端之间,反映的是游戏活动和教学活动不同程度的结合
④  只要看游戏活动的成分即可
【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的目标模式,下面说法错误的是( )
①  它是以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式
②  先预设具体化的行为目标,然后根据目标设计和组织活动内容
③  目标模式以教育目标为统领,使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心
④  注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化
【单选题】 在为低结构教学活动确定组织和实施形式时( )
①  活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
②  活动环节的进行强调以教师为主导和中心
③  注重以幼儿为主体的主动活动,活动环节不细致划分,以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施
④  活动的形式倾向于以大组和小组为主,活动方法较突出教师的作用,以讲解、传授为主
【单选题】 将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向( )
①  强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②  会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③  关注的是教材和教师的教学,特别是教师学科知识和技能的传递
④  强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性