【单选题】【消耗次数:1】
水杨酸类制剂在溃疡性结肠炎治疗中,主要适用于()
轻、中度病例
重度病例
中毒性巨结肠
激素治疗无效者
顽固病例
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【单选题】 磺胺类药物中,可用于治疗溃疡性结肠炎的为
①  磺胺嘧啶
②  磺胺甲噁唑
③  复方磺胺甲噁唑
④  增效联磺
⑤  柳氮磺吡啶
【单选题】 溃疡性结肠炎的好发部位是()
①  空肠远端
②  回肠远端
③  回盲部
④  横结肠
⑤  直肠、乙状结肠
【单选题】 下列哪项不是溃疡性结肠炎的特点
①  粘液脓血便
②  病变呈连续性
③  肠腔狭窄少见
④  纵行溃疡、黏膜呈卵石样
⑤  固有膜全层弥漫性炎症
【单选题】 溃疡性结肠炎的大便最具特征的是()
①  水样便
②  粘液脓血便
③  黄色稀糊样便
④  大便变细
⑤  便秘
【多选题】 溃疡性结肠炎的胃肠道外表现包括
①  关节炎
②  硬化性胆管炎
③  口腔黏膜溃疡
④  急性胰腺炎
⑤  胃溃疡
【单选题】 溃疡性结肠炎明确诊断最有意义的检查是()
①  大便培养
②  大便常规检查
③  大便隐血检查
④  钡灌肠造影检查
⑤  结肠镜检查
【单选题】 关于溃疡性结肠炎的临床表现,说法错误的是()
①  腹痛
②  粘液脓血便
③  里急后重
④  腹泻
⑤  便秘
【单选题】 溃疡性结肠炎的临床表现下列哪项是错误的()
①  腹痛-便意-便后缓解
②  左下腹有压痛
③  常有腹胀
④  易形成肠瘘
⑤  可有发热
【单选题】 治疗耶尔森菌小肠结肠炎宜选药物( )
【判断题】 水杨酸类药引起的出血可用Vit.K治疗。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是( )
①  A、人本学习理论
②  B、认知学习理论
③  C、社会学习理论
④  D、联结学习理论
【单选题】 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )
①  A、避免失败者
②  B、力求成功者
③  C、自我实现者
④  D、追求荣誉者
【单选题】 高智商的人,其创造性(  )
①  A、必然高
②  B、不可能高
③  C、可能高可能低
④  D、一般
【单选题】 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①  A、直观性原则
②  B、巩固性原则
③  C、启发性原则
④  D、循序渐进原则
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①  A、复述策略
②  B、理解—控制策略
③  C、精加工策略
④  D、组织策略
【单选题】 在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?
①  A、认知内驱力
②  B、附属内驱力
③  C、自我提高内驱力
④  D、欲望内驱力
【单选题】 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( )
①  A、操作模仿
②  B、操作整合
③  C、操作熟练
④  D、操作定向
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①  A、学习迁移
②  B、创造性
③  C、发现教学法
④  D、学会学习