【单选题】【消耗次数：1】
早期慢性肺心病的诊断依据是（）
①
长期、肺、支气管疾病史
②
发绀
③
双肺干湿啰音
④
肺动脉高压及右心室增大征象
⑤
高碳酸血症
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相关题目
【单选题】
慢性肺心病肺动脉高压形成的最主要原因，也是临床治疗能减轻肺动脉高压的病理生理主要基础是:
①
A.血液粘稠度增加
②
B.缺氧引起肺动脉痉挛
③
C.肺小动脉炎
④
D.血容量增加
【单选题】
支气管哮喘患者，持续发作24小时，大汗淋漓，发绀，端坐呼吸，双肺散在哮鸣音。首选的治疗是（）。
①
沙丁胺醇雾吸入＋溴化丙托品吸入
②
色甘酸钠吸入＋糖皮质激素
③
补液＋糖皮质激素静脉滴注＋氨茶碱静脉滴注
④
654-2静脉注射
⑤
补液＋氨茶碱＋β2受体激动剂
【单选题】
慢性支气管炎肺气肿患者出现下列哪项症状体征提示并发肺心病
①
A.肺动脉瓣区第二心音亢进
②
B.活动后呼吸困难
③
C.剑突下心脏搏动
④
D.双肺闻及哮鸣音及湿哕音
【单选题】
右心房、室增大，肺脉动脉段凸出，两肺门大而搏动增强，右下肺动脉干增粗达17mm，两肺纹理增多增粗，边界清晰，肺野透过度正常，其肺循环变化是
①
肺血减少
②
肺充血
③
肺淤血
④
肺出血
⑤
肺栓塞
随机题目
【单选题】
下面哪一个选项不是幼儿园心理环境的设计方法( )
①
创设优美、整洁的幼儿园物理环境
②
创设幼儿园成人之间和谐的精神环境
③
建立安全、温暖、互助、信任的师幼关系
④
建立合理的膳食制度
【单选题】
小鹏回家特别高兴的说“妈妈，今天我们班上的于老师特别喜欢我”，妈妈问“为什么？”“于老师今天摸我的头了，拉了我的手了”，属于( )
①
目光沟通
②
动作沟通
③
语言沟通
④
面部表情沟通
【单选题】
( )在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动
①
同伴互助
②
教历研究
③
反思日记
④
教学观摩
【单选题】
（ ）是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式
①
同伴互助
②
反思日记
③
教历研究
④
教学观摩