【单选题】【消耗次数:1】
脑实质出血最多见的是:
高血压性脑出血
大脑淀粉样血管病
脑梗死后脑出血
以上均是
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相关题目
【单选题】 脑出血根据出血部位不同,又分为壳核出血、丘脑出血、脑叶出血、脑桥出血、小脑出血。( )
① 
② 
【单选题】 高血压脑出血的最常见部位是( )
①  桥脑
②  延脑
③  丘脑
④  基底节、内囊
⑤  小脑
【单选题】 高血压性脑出血的好发部位不包括
①  基底节
②  丘脑
③  脑干
④  脑室
⑤  颞叶
【单选题】 原发性高血压脑出血最常见部位
①  大脑皮质
②  侧脑室
③  蛛网膜下腔
④  内囊和基底核
⑤  豆状核和下丘脑
【单选题】 高血压并脑出血最常见的部位是
①  大脑皮质
②  侧脑室
③  蛛网膜下腔
④  基底节和内囊部
【单选题】 大脑淀粉样血管病的描述,正确的是:
①  发病年龄通常在70岁左右
②  累及软脑膜血管,脑实质内小动脉及微血管
③  CAA导致的脑出血部位较表浅,位于脑叶,且常为细小动脉瘤破裂出血
④  以上均是
【单选题】 脑出血的部位最常见的是
①  脑室出血
②  脑桥出血
③  小脑出血
④  基底节出血
【单选题】 脑出血最常见的病因是
①  高血压病脑动脉硬化
②  脑动脉炎性管壁坏死
③  脑动脉瘤破裂
④  动静脉畸形
【单选题】 下列属于脑出血病因的是()
①  高血压动脉粥样硬化、血管淀粉样变
②  动脉瘤
③  动、静脉畸形
④  以上均是
【单选题】 脑出血发生的诱因包括()
①  慢性病
②  生活不规律
③  不规律服用降血压药物
④  以上均是
随机题目
【单选题】 传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①  语言能力
②  观察能力
③  表达能力
④  倾听能力
【单选题】 以下治疗口腔溃疡的药物中,归属非处方药的是( )。
①  10%硝酸银溶液
②  复方甘菊利多卡因凝胶
③  甲硝唑口颊片
④  泼尼松片
⑤  左旋咪唑片
【单选题】 轻度支气管哮喘的临床表现不包括()。
①  肺通气功能和血气检查正常
②  步行或上楼时气短
③  有焦虑
④  呼吸频率轻度增加,闻及散在哮鸣音
⑤  心率增快120次/分
【单选题】 甲亢的诱因不包括()。
①  感染
②  放射性131I
③  妊娠早期
④  外伤
⑤  精神紧张
【单选题】 关于佝偻病的预防和患者教育,叙述错误的是()。
①  新生儿完全可以从母乳中获取身体所需的维生素D,无需再补充
②  应多进行户外运动
③  晒太阳时不能隔着玻璃
④  维生素D中毒需停饮牛奶,加服糖皮质激素
⑤  补充维生素D的同时需要补充钙剂
【单选题】 儿童学会谈话的第一步是( )。
①  倾听
②  注意
③  反馈
④  回应
【单选题】 下面哪项内容不是示范模仿法在幼儿教学实践中的应用( )。
①  示范语言一定要规范到位
②  善于运用激励法引导幼儿大胆模仿
③  把握好示范的时机和力度
④  要限制学前儿童的思维
【单选题】 下面关于谈话活动的描述哪项是正确的( )。
①  在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的错误
②  在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
③  在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导。
④  教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
【单选题】 阅读区活动是,教师要注意观察幼儿的阅读习惯随时提醒他们看书的姿势、翻书的顺序,并带领( )幼儿修补图书,树立起爱护图书的意识。
①  托班
②  中大班
③  学前班
④  小班
【单选题】 在幼儿园语言教育评价中,对评价要有正确、完整的认识,评价不仅是为了鉴别、检查儿童学习的情况,发展的状况,同时也是为了提供真实的信息,目的使老师、家长更好的了解自己的孩子语言发展的状况,这是评价的( )原则。
①  参照性原则
②  正确的价值观
③  客观公正的原则
④  连续全面性的原则