脑缺血性卒中的临床分期,亚急性期:

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脑缺血性卒中的临床分期,亚急性期:

① <6h

② 7-72h

③ 3-10d

④ 11-1m

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① 溶栓后12h

② 溶栓前24h

③ 溶栓后24h

④ 溶栓同时

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【单选题】我国队列研究结果表明，缺血性心血管病（冠心病、缺血性卒中）发病风险中，归因于高血压、吸烟、高胆固醇和糖尿病的比例是

① 50%

② 60%

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④ 80%

⑤ 90%

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【单选题】肾囊肿合并亚急性期出血的MRI的表现为

① T1加权像低信号、T2加权像高信号

② T1及T2加权像均为低信号

③ T1加权像等信号、T2加权像低信号

④ T1及T2加权像均为高信号

⑤ 以上全不是

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【单选题】缺血性脑血管病变不包括（）

① 短暂性脑缺血发作

② 蛛网膜下腔出血

③ 脑血栓形成

④ 脑栓塞

⑤ 腔隙性脑梗塞

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【单选题】 20世纪90年代的学前儿童社会教育，强调( )。

① 幼儿社会教育制度化、规范化

② 转移向更为人本化与科学化的方向发展

③ 强调思想品格与公德意识的培养

④ 强调环境认识与爱国主义思想的培养

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【单选题】学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 社会教育

② 幼儿园教育

③ 大自然教育

④ 家庭教育

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【单选题】学前儿童社会教育的意义不包括（）。

① 促进学前儿童的完整发展

② 实现社会文化的延续，为社会培养合格公民

③ 促进儿童积极的社会化

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【单选题】说起来容易，做起来难，是因为缺乏( )。

① 社会发展能力

② 社会洞察能力

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【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。

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【单选题】 ( )提出道德了三水平六阶段论。

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② 埃里克森

③ 科尔伯格

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【单选题】（）是儿童满足社交需要、获得社会支持和安全感的重要源泉。

① 社会的认同

② 教师的关注

③ 父母的保护

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【单选题】 ( )是儿童的第一个模仿榜样。

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② 其他家庭成员

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【单选题】看电视对儿童的消极影响，不包括( )

① 限制感官发展

② 影响视力

③ 破坏创造性

④ 增加知识

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从作用的功能来看可分为( )。

① 内在功能与外在功能

② 正向功能与负向功能

③ 显性功能与隐性功能

④ 定向、调控与评价功能

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