【单选题】【消耗次数:1】
指南建议糖尿病腹膜透析患者,糖化血红蛋白控制目标在()左右:
6%
6.5%
7%
7.5%
8.5%
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相关题目
【判断题】 糖尿病患者定期复查糖化血红蛋白的频率要求是1次/月。
①  正确
②  错误
【单选题】 糖化血红蛋白测定可反应多长时间内糖尿病患者血糖的平均水平
①  1-2周
②  2-3周
③  3-4周
④  4-8周
⑤  8-12周
【判断题】 紫绀一般是由于氧合血红蛋白减少,去氧血红蛋白增加造成。
①  正确
②  错误
【单选题】 一般复查糖化血红蛋白每( )个月一次,每年全身体检一次。
①  3?6
②  6?8
③  6
④  2?3
【判断题】 重度贫血。血红蛋白在(20~60)g/L之间
①  正确
②  错误
【判断题】 中度贫血。血红蛋白在(60~90)g/L之间
①  正确
②  错误
【单选题】 属于血红蛋白直接分解产物的物质是
①  血栓素
②  细胞色素C
③  胆红素
④  血红素
⑤  胆素原
【单选题】 指南建议腹膜透析患者在开始腹透后()内进行营养状态的评估,而且定期监测:
①  2-3周
②  4-6周
③  6-8周
④  8-10周
⑤  10-12周
【单选题】 血红蛋白的氧容量主要取决于
①  Pco2
②  2,3-DPG的浓度
③  pH
④  Po2
⑤  Hb浓度
【单选题】 血红蛋白的氧含量主要取决于
①  Pco2
②  2,3-DPG的浓度
③  pH
④  Po2
⑤  Hb浓度
随机题目
【单选题】 下列那种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独立性、自由想象与创造性( )。
①  A.主题构造
②  B.模拟构造
③  C.命题构造
④  D.自由构造
【单选题】 学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是( )
①  A.既是教育指导者又是游戏伙伴
②  B.既是权威者又是游戏伙伴
③  C.既是游戏支持者又是游戏观察者
④  D.既是游戏观察者又是游戏的评价者
【单选题】 下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有( )
①  持儿童游戏的态度功能
②  密切师生关系的情感功能
③  严格控制儿童游戏的开展功能
④  促进儿童发展的教育功能
【单选题】 角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是( )
①  丰富幼儿的生活经验
②  提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料
③  C.游戏情境的创设
④  D.帮助幼儿选择适合的游戏主题
【单选题】 开展表演游戏的前提是( )
①  帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点
②  B.激起儿童玩游戏的愿望
③  C.选择易为幼儿理解又便于表演的作品
④  D.吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等
【单选题】 有规则游戏包括四个基本要素:游戏的任务、玩法、规则、结果。其中( )是核心,是游戏顺利进行的前提,也是评价有规则游戏是否有效的依据。
①  A.游戏的任务
②  B.玩法
③  C.规则
④  D.结果
【判断题】 区域游戏设计考虑幼儿的年龄
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿游戏不需要设计
①  正确
②  错误
【判断题】 心理环境属于游戏环境
①  正确
②  错误
【判断题】 沙土是幼儿游戏的材料
①  正确
②  错误