在休克或肝衰竭患者中，腹膜透析最好应使用：

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【单选题】【消耗次数：1】

① 碳酸盐透析液

② 碳酸氢盐透析液

③ 乳酸盐透析液

④ 硫酸盐透析液

⑤ 硫酸氢盐透析液

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【单选题】（）作为缓冲剂的腹透液是在AKI时使用的标准透析液：

① 碳酸盐透析液

② 碳酸氢盐透析液

③ 乳酸盐透析液

④ 硫酸盐透析液

⑤ 硫酸氢盐透析液

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【单选题】指南推荐所有腹膜透析患者都要限盐，每天﹤（）氯化钠：

① 2g

② 3g

③ 4g

④ 5g

⑤ 6g

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① 营养摄入不足

② 代谢性酸中毒

③ 内分泌功能紊乱

④ 透析引起营养丢失

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【单选题】关于腹膜透析的护理，错误的是

① 病人采取半卧位或仰卧位

② 严格无菌操作

③ 透析液灌注不宜过快

④ 每日监测体重

⑤ 接受腹透的慢性肾衰病人应禁止蛋白质摄入

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【单选题】关于间歇性腹膜透析的方法描述，错误的是（）

① 每次腹腔内灌入1000-2000 ml透析液

② 腹腔内停留30-45min

③ 每个透析日透析约8-10h

④ 每星期7个透析日

⑤ 在透析间歇期，患者腹腔内一般不留置腹透液

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【单选题】腹膜透析的禁忌证是（）

① 急性肾功能衰竭

② 慢性肾功能衰竭

③ 广泛腹膜粘连

④ 心衰

⑤ 重症胰腺炎

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【单选题】腹膜透析室病例管理规定中，错误的是（）

① 使用腹膜透析标准操作规程制定的病历

② 严禁涂改、伪造、隐匿、销毁病历

③ 由医师单独负责病历书写、保存与管理

④ 定期检查病历记录情况

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【单选题】推广《腹膜透析SOP》的意义是（）

① 提高PD医疗质量

② 保障PD患者医疗安全

③ 为PD医疗质量监控提供技术支持

④ 以上都是

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【单选题】自动化腹膜透析的适应证是（）

① 病人仍有残余肾功能，仅需偶尔行腹膜透析治疗

② 腹膜炎发生率高的病人

③ 急性肾功能衰竭及某些药物急性中毒的患者

④ 有严重水钠潴留、水中毒、充血性心功能不全的患者

⑤ 腹膜高转运者，常规CAPD治疗不能达到超滤要求的病人

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【单选题】血液透析过程中溶血的原因是

① 透析过程中突然发冷、胸闷

② 静脉管路内血液颜色为葡萄酒色

③ 呼吸困难、背部疼痛

④ 透析液温度高于43℃

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【单选题】在作文教学中形成了“高、趣、真、活、实”的特色小学语文名师是（）

① 于永正

② 贾志敏

③ 袁瑢

④ 李吉林

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【单选题】盛新凤和美语文的教学程序的第三步一步是什么?

① 丰枝

② 画圆

③ 寻点

④ 拉线

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【单选题】在（）的作文中，张祖庆又别出心裁地以“创意设计”为栖居，再一次触发了儿童的兴奋点。

① 《飞翔的童话》

② 《数字联想表达》

③ 《畅想图书馆》

④ 《一夜工作》

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【单选题】反教案——教学习性的超越是王崧舟教学的哪篇课文。（）

① 《长相思》

② 《橘子》

③ 《万里长城》

④ 《白鹅》

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【单选题】以下哪一个不是孙双金好课的标准：

① 书声琅琅

② 议论纷纷

③ 高潮迭起

④ 讨论热烈

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【单选题】（）体现出了教者对“以读为本”的深层思考和教法的创新。

① 《小珊迪》

② 《鱼游到了纸上》

③ 《我的战友邱少云》

④ 《万里长城》

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【单选题】下列课例中为薛法根代表性的课例是（）

① 《小马过河》

② 《燕子》

③ 《桂林山水》

④ 《晏子使楚》

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【单选题】时下命题作文的教与学陷入尴尬境地，教师一味“命”，孩子一味“从命”，写作文成了难题，语文学习也因作文而变得让人害怕，解决这一顽症的关键在于教学中的（）。

① 活跃思维

② 思维唤醒

③ 增加阅读

④ 增加训练

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【单选题】《只有一个地球》中主要采用（）的教学模式，是一种教学模式的超越。

① 学生情境对话

② 让学生自己提问

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④ 教师为主导

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【单选题】 “点拨教学法”教学流派的代表性的语文名师是（）

① 钱梦龙

② 蔡澄清

③ 于漪

④ 宁鸿彬

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