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【单选题】【消耗次数:1】
下列结论中正确的是( )。(1)为保证构件能正常工作,应尽量提高构件的强度(2)为保证构件能正常工作,应尽量提高构件的刚度(3)为保证构件能正常工作,应尽量提高构件的稳定性(4)为保证构件能正常工作,应尽量提高构件的强度、刚度和稳定性。
①
全部错误
②
(4)
③
全部正确
④
(1),(2),(3)
参考答案:
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相关题目
【单选题】
提高压杆稳定性,应尽量()惯性半径。
①
增加
②
减少
③
不变
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【单选题】
结构构件静力强度和稳定性设计方法采用()。
①
容许应力法
②
最大荷载法
③
半概率法
④
一次二阶矩法
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【判断题】
在工程中为保证构件安全正常工作,构件的工作应力不得超过材料的许用应力[σ],而许用应力[σ]是由材料的极限应力和安全因素决定的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在进行构件的强度、刚度、稳定性计算和分析时,由于微小变形对结果影响可以忽略不计,所以可以将构件视为刚体。 ()
①
正确
②
错误
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【判断题】
螺旋箍筋柱既能提高轴心受压构件的承载力,又能提高柱的稳定性( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
螺旋箍筋柱既能提高轴心受压构件的承载力,又能提高柱的稳定性
①
正确
②
错误
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【单选题】
提高构件抗弯刚度最有效的方法是()。
①
增大截面高度
②
增大截面宽度
③
提高混凝土强度
④
提高钢筋的级别
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【判断题】
柱间支撑能提高厂房纵向刚度和稳定性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
构件的刚度是指构件( )。
①
不产生变形的能力
②
抵抗破坏的能力
③
保持平衡的能力
④
抵抗变形的能力
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【单选题】
提高受弯构件截面刚度最有效的措施是:
①
提高混凝土强度等级
②
增加钢筋的面积
③
改变截面形状
④
增加截面高度
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随机题目
【单选题】
到了现当代,儿童已逐渐被看作()。
①
变化的个体
②
发展的个体
③
有个性的个体
④
独立的个体
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【单选题】
儿童抽象思维开始萌芽的时间是()
①
1-1.5岁
②
2-3岁
③
3-4岁
④
5-6岁
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【单选题】
()为儿童在一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能性。
①
环境
②
遗传
③
教育
④
成熟
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【单选题】
学前教育现象是()。
①
学前教育中的困难
②
学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③
学前教育中的矛盾
④
教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
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【多选题】
学前教育环境,按照教育的不同场所可以分为()。
①
家庭
②
幼儿园
③
公园
④
社区环境
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【多选题】
以下属于保育活动的是()。
①
盥洗
②
上课
③
吃点心
④
午睡
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【多选题】
学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。
①
进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
②
研究其他老师的经验,进行观察学习
③
在实践中检验已有经验,进行教学反思
④
在职进修,树立终身学习理念
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【多选题】
学前教育教师的劳动特点包括()。
①
复杂而有创造性
②
示范性
③
长期性
④
主导性
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【多选题】
学前教育教师的职业道德素质包括()。
①
敬业精神
②
爱国精神
③
热爱儿童
④
尊重儿童
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【单选题】
()是儿童天然的生活场所。
①
家庭环境
②
幼儿园
③
社区环境
④
公园
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