【单选题】【消耗次数:1】
第一次世界大战的导火索是( )。
萨拉热窝事件
斯大林格勒保卫战
三国同盟形成
凡尔登战役
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相关题目
【单选题】 ( )第一次世界大战结束。
①  1918年10月
②  1918年11月
③  1919年10月
④  1919年11月
【单选题】 第一次世界大战前形成的两大军事集团是( )。
①  世界贸易组织和欧盟
②  国际联盟与联合国
③  同盟国和轴心国
④  三国协约和三国同盟
【单选题】 第一次世界大战的西线战线交战双方为( )。
①  德意—法
②  英法—俄
③  英法—德
④  德意—英
【单选题】 第一次世界大战形成了两大军事集团,其中不属于协约国的国家是( )。
①  德国
②  英国
③  法国
④  俄国
【判断题】 导弹、核弹等尖端武器出现于第一次世界大战后期。
①  正确
②  错误
【判断题】 1914年7月28日,第一次世界大战爆发,1917年,中国加入同盟国阵营参战。
①  正确
②  错误
【单选题】 第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国失去了其全部对外投资。由此可见,第一次世界大战( )。
①  造成了欧洲的政治危机
②  削弱了欧洲的经济实力
③  使美国成为世纪霸主
④  结束了欧洲的对外殖民
【判断题】 第二次世界大战与殖民主义有直接关系,第一次世界大战不存在这个问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 第一次世界大战的爆发引起了不少人对资本主义制度的怀疑与反思。
①  正确
②  错误
【单选题】 战争给人类带来沉重的灾难,所以我们要珍惜和平,反对战争。回顾历史,第一次世界大战的性质是( )。
①  自卫战争
②  民族独立战争
③  世界反法西斯战争
④  非正义的掠夺战争
随机题目
【单选题】 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于( )。
①  词汇学习
②  符号学习
③  概念学习
④  命题学习
【单选题】 学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为( )。
①  语义联想法
②  视觉想象法
③  关键词法
④  谐音联想法
【单选题】 创造性思维的特点有( )。
①  流畅性、灵活性、新颖性
②  独创性、流畅性、变通性
③  流畅性、变通性、新颖性
④  流畅性、灵活性、变通性
【单选题】 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。
①  高智力者其创造性也高
②  高创造性者必有高智商
③  低创造性者其智商一定高
④  创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
【单选题】 心理定势对解决问题具有( )。
①  积极作用
②  消极作用
③  无作用
④  既有积极也有消极作用
【单选题】 根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
①  25%
②  50%
③  75%
④  100%
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )。
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
④  学会学习
【单选题】 衡量道德品质的重要标志是( )。
①  道德认知
②  道德情感
③  道德意志
④  道德行为
【单选题】 耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而( )。
①  提高
②  降低
③  不变
④  无关
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )。
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系