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【单选题】【消耗次数:1】
战争进入相持阶段后,中国抗日形成了正面和敌后两个战场。这两个战场的关系是( )。
①
从属关系
②
互不干涉
③
相互配合
④
相互斗争
参考答案:
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相关题目
【判断题】
中国抗日战争逐渐形成战略上互相配合的两个战场,一个是主要由国民党军队担负的正面战场,一个是由共产党领导的人民军队为主担负的敌后战场。
①
正确
②
错误
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【多选题】
随着敌后抗日游击战的发展,中国抗日战争逐渐形成战略上互相配合的两个战场,一个是主要由国民党军队担负的( ),一个是共产党军队为主的( )。
①
正面战场
②
敌后战场
③
主战场
④
次战场
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【单选题】
两个向量和的模与这两个向量差的模相等,则这两个项目的关系为
①
共线
②
垂直
③
同向
④
反向
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【单选题】
如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念的关系是( ).
①
属种关系
②
全同关系
③
交叉关系
④
平行关系
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【单选题】
幼儿园教育应和社区、家庭、小学密切联系,相互配合,注意两个阶段教育的相互衔接,体现幼小衔接的( )原则
①
一致性
②
小学化
③
长期性
④
整体性
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【单选题】
头脑风暴法一般分为两个阶段,关于这两个阶段,说法不正确的是。
①
第一个阶段是提出想法
②
第二个阶段是批评、评估并对各种想法进一步筛选
③
两个阶段可以同时进行
④
两个阶段是相互关联的
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【单选题】
两个或多个对象之间的相互依赖、相互作用的关系就是()。
①
继承
②
包含
③
关联
④
多对多
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【判断题】
两个相互不接触的物体也可以进行对流换热。
①
正确
②
错误
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【判断题】
两个音素处于对立关系,那么这两个音素就属于不同的音位。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国共产党领导开辟的敌后战场和国民党指挥的正面战场协力合作,形成了共同抗击日本侵略者的战略局面。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
人的全面发展内涵不包括
①
完整发展
②
和谐发展
③
多方面发展
④
技能发展
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【单选题】
教育过程中精心呵护学生的好奇心,尊重和鼓励学生的独特性是教育的
①
活动性原则
②
个性原则
③
创造性原则
④
人道性原则
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【单选题】
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是
①
理论联系实际
②
做到因材施教
③
实现教育机会均等
④
教育与生产劳动相结合
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【单选题】
根据( )不同,课程资源可以分为校内课程资源和校外课程资源。
①
载体形式
②
价值取向
③
功能特点
④
空间分布
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【单选题】
能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是
①
课程是知识
②
课程是计划
③
课程是经验
④
课程是活动
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【单选题】
下列选项中与现代科学课程改革的总趋势不一致的一项是
①
重视课程内容的功能化
②
强调知识的系统.结构
③
重视智力开发与学习能力的培养
④
重视个别差异
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【单选题】
教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习,这样做是体现了
①
教师主导学生主体
②
教师主体学生主体
③
教师主体学生主导
④
教师主导学生主导
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【单选题】
从重心转移的角度看,下列不属于当代教学观念的变革走向的是
①
从重视教师向重视学生转变
②
从重视结果向重视过程转变
③
从重视教法向重视学法转变
④
从重视教法向重视发展转变
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【单选题】
“不陵节而施”体现了( )教学原则
①
直观性
②
启发性
③
巩固性
④
循序渐进
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【单选题】
“教必有法”,但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须
①
坚持以启发式为指导思想
②
做到原则性与灵活性相结合
③
做到最佳选择
④
做到优化组合
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