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【单选题】【消耗次数:1】
英国历史学家约翰·索利说:“如今有个趋势,人民怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指( )。
①
雅典
②
斯巴达
③
罗马共和国
④
罗马帝国
参考答案:
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相关题目
【单选题】
韦伯是( )社会学家和历史学家
①
德国
②
英国
③
美国
④
法国
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【判断题】
在当代的社会,代议民主制度或间接民主制度,成为民主制度的主要形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“条条大路通罗马”指古罗马帝国:
①
罗马周边公路多
②
公路直
③
由于有驿站
④
罗马周围形成了公路网
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【多选题】
民主需要教育,教育对于民主制度具有重要的作用,原因是
①
民主的生而无知
②
民主的多样性
③
民主的局限性
④
民主实践的复杂性
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【多选题】
巩固基层政权,完善基层民主制度,要保障人民()
①
知情权
②
参与权
③
隐私权
④
表达权
⑤
监督权
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【多选题】
对协商民主制度进行改革,下列措施中正确的有( )。
①
A.重点加强政党协商、政府协商、政协协商
②
B.增强政府协商事项的规范性,增强协商的广泛性和针对性
③
C.协商民主应规范化、制度化
④
D.积极开展人大协商、人民团体协商、基层协商,社会组织协商
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【单选题】
历史学家徐中约认为( )的中国无疑是地球上最先进的国家之一。
①
十六世纪中叶
②
十七世纪中叶
③
十八世纪中叶
④
十九世纪中叶
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【判断题】
历史学家的工作就是从历史和现实出发,提出社会经济中的问题,并给予回答。
①
正确
②
错误
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【判断题】
民主态度指民主公民对民主制度的一种深信不疑的思想或精神状态。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只要实施民主制度就能够实现社会公正的政治框架。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
提出现代教育的一般原则的依据不包括
①
人性和现代人发展的需要
②
现代社会发展需要
③
教育自身现代化的需要
④
人道主义的需要
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【单选题】
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性
①
说理教育法
②
榜样教育法
③
陶冶教育法
④
自我修养法
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【单选题】
间接经验为主的课程其表现形式是
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
潜在课程
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【单选题】
在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①
个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②
社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③
个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④
个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
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【单选题】
下列是个人本位论的观点的是
①
个人的价值高于社会的价值,社会的价值只在于它有助于个人的发展
②
人实际上因为生活在社会中才是人
③
社会的价值高于个人的价值,教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④
教育的一切都应服从于社会的意志
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【单选题】
个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应该
①
有针对性
②
因材施教
③
抓住成熟期
④
循序渐进
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【单选题】
“十年树木,百年树人”指的是教育社会功能具有
①
隐含性
②
潜在性
③
迟效性
④
超前性
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【单选题】
在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是
①
赫尔巴特
②
卢梭
③
洛克
④
杜威
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【单选题】
下列选项中[填空]的观点是错误的。
①
学校活力是内部生成的
②
《学校法》只包括学校办学自主权的规定,没有对政府的管理权限的规定
③
建立现代学校制度不可以照搬企业的做法
④
学校办学自主权不足是政府对学校简政放权的问题。
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【单选题】
决定公民受教育权利的根本因素是
①
科学技术状况
②
社会生产力水平
③
政治经济制度
④
文化价值观念
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