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【单选题】【消耗次数:1】
经过四年战争,燕王朱棣打败建文帝,夺取明朝政权,建元永乐,为明成祖。明成祖在巩固专制主义,加强中央集权方面进行了重大改革:( )。①恢复科举制度②迁都北京③继续执行削藩政策④中央行政机构进行调整,设立内阁
①
①②③
②
①②④
③
②③④
④
①③④
参考答案:
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相关题目
【单选题】
隋文帝时期对中央机构进行了较大改革,确立了()
①
三公九卿制
②
内朝
③
内阁制
④
三省六部制
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【单选题】
明朝科举制度改革的主要内容不包括
①
以学校教育为基础
②
建立了完整的考试体系
③
考试制度非常严密
④
考试与做官割裂开
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【单选题】
中国封建中央行政体制中央集权制度的核心是( )
①
诸侯
②
宰相
③
皇帝
④
中枢官员
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【多选题】
明朝为加强中央集权,在地方实行三司分权。“三司”指的是()
①
承宣布政使司
②
提刑按察使司
③
奴儿干都司
④
都指挥使司
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【多选题】
秦朝中央集权制度的建立实行了-()
①
三省六部制
②
郡县制
③
三公九卿制
④
皇帝制
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【判断题】
我国进行第二次机构改革的主要内容是加强中央集权和精简机构。
①
正确
②
错误
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【单选题】
秦朝建立的君主专制中央集权制度的核心是( )。
①
郡县制
②
皇帝制度
③
三公九卿制
④
分封制
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【单选题】
科举制度创立于( )。
①
魏晋南北朝
②
唐朝
③
隋朝
④
宋朝
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【单选题】
隋朝( )科的设立,标志着科举制度的正式产生。
①
进士
②
秀才
③
明经
④
明法
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【单选题】
中国的科举制度开始于( )。
①
清朝
②
明朝
③
唐朝
④
隋朝
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随机题目
【判断题】
特级教师张晋红在自己的课上特别设置了一个难题时间,即一个教学内容学完后,请学生收集相关的难题,来难难教师和同学。这个案例中的课堂形态属于“课堂生成问题,课堂提问”
①
正确
②
错误
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【判断题】
探问和引答区别就在于留给学生思考空间的大小,如果空间小就是探问,如果空间大就是引答。
①
正确
②
错误
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【多选题】
汉语音节结构有以下特点()。
①
A.必不可少的是韵腹和声调
②
B.可以没有韵头和韵尾
③
C.最多只有四个音素
④
D.辅音只出现在开头或末尾
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【多选题】
关于网络教室的教学应用模式,下列说法正确的是()
①
A可以进行混合教学模式
②
B可以进行联机教学模式
③
C只能进行广播教学模式
④
D只能开展讲授教学模式
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【多选题】
幼儿教师应具备的专业素质()等
①
A爱心
②
B观察力
③
C沟通能力
④
D组织教育活动的能力
⑤
E写作能力
⑥
F自学能力
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【多选题】
如何树立正确的游戏观()
①
A游戏是儿童的正当权利
②
B爱玩、会玩是评价婴幼儿发展的标准之一
③
C游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习
④
D明确游戏规则
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【多选题】
教育公平还可以进一步表述为()
①
A有教无类
②
B因材施教
③
人人成才
④
D均衡发展
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【多选题】
无论我们设问程度的难易繁简,首先必须要让学生明白问题的实质才能找到解题的线索与思路。因此,教师提问的语言在表达上务必遵循()原则,避免模棱两可,甚至发生歧义,影响学生的正确理解与回答
①
A.严谨
②
B.准确
③
C.简洁
④
D.通俗
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【多选题】
说话的基本常识包括()
①
A.讲普通话
②
B.讲文明话
③
C.讲现代话
④
D.讲直白话
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【多选题】
“两人轮流说”的好处或优点有()
①
A.容易操作
②
B.不需太大的场地
③
C.促使学生学会倾听
④
D.全班学生都能同时参与
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