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【单选题】【消耗次数:1】
从“焚书坑儒”到“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想在社会中的地位发生重大变化。下列关于这两种文化政策说法正确的是( )。
①
两者确立的统治思想相同
②
政治制度决定思想文化的不同命运
③
两者都适应了加强中央集权的需要
④
后者不属于思想文化专制统治
参考答案:
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相关题目
【单选题】
罢黜百家、独尊儒术出现在()时代。
①
战国
②
秦朝
③
汉朝
④
春秋
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【单选题】
董仲舒提出了著名的“罢黜百家,独尊儒术”主张的经学著作:
①
《春秋繁露》;
②
《举贤良对策》;
③
《淮南子》;
④
《新语》
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【判断题】
儒家思想是统治阶级用来愚昧被统治阶级的精神鸦片。
①
对
②
错
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【单选题】
秦朝统一后确立了中央集权制度。关于秦朝统治机制的表述正确的是( )。
①
皇帝制度继承了分封制
②
在中央机构中设置御史大夫负责监察
③
严刑峻法是最好的治国政策
④
秦朝在全国实行郡县制和分封制
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【判断题】
会计电算化和会计信息化两者因为思想构架和产生时代的不同其内涵也有所不同,两者之间没有联系。
①
对
②
错
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【单选题】
《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求,《尚书》也有“以公灭私,民其允怀”的思想,两者都体现了中华传统美德中的( )的基本精神。
①
.重视整体利益,强调责任奉献
②
推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
③
提倡人伦价值,重视道德义务
④
.追求精神境界,向往理想人格
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【单选题】
《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求,《尚书》也有“以公灭私,民其允怀”的思想,两者都体现了中华传统美德中的( )的基本精神。
①
重视整体利益,强调责任奉献
②
推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
③
提倡人伦价值,重视道德义务
④
追求精神境界,向往理想人格
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【单选题】
优秀传统文化革命文化和社会主义先进文化为加强思想政治教育提供了( )。
①
重要基础
②
深厚力量
③
科学依据
④
深厚力量
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【单选题】
关于会计职业道德与会计法律两者关系,下列说法中正确的有( )。
①
两者最终的目的一致
②
两者都具有强制性
③
两者的实现形式一致
④
两者毫无差别
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【单选题】
关于会计职业道德与会计法律两者关系,下列说法中正确的有( )。
①
两者最终的目的一致
②
两者都具有强制性
③
两者的实现形式一致
④
两者毫无差别
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随机题目
【单选题】
在学习过程中遇到问题需要帮助时,可以通过( )辅导教师获得帮助,教学中心以面授课、QQ群、微信群、支持服务平台等方式为学生提供帮助。
①
教学中心
②
学习支持服务平台
③
中央广播电视中等专业学校
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【单选题】
课程的考核方式包含:( )
①
考试和考查
②
考试
③
考查
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【单选题】
考试课和考查课都是采取()的终结性考试方式
①
纸质考试
②
计算机机考
③
线上测验
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【单选题】
考查课的考试次数不限,测试成绩达60分以上成绩给予合格,()
①
成绩合格后不能再次提交测验
②
多次提交系统自动截取最高成绩
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【单选题】
考试课和考查课的考试题型均为()
①
判断题
②
多项选择题
③
单项选择
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【单选题】
线下学习学生按照中央电中的要求,由( )组织开展课程的考试和考查
①
教学中心
②
直属分校
③
联合办学单位
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【单选题】
首次登陆账号为( ), 密码为身份证号的后八位
①
身份证号
②
手机号
③
学号
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【单选题】
( )默认展示所有的章, 点击右侧小三角, 可以查看该章下的小节, 视频时长, 以及该小节的学习进度
①
章节学习
②
课程介绍
③
课程考核
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【单选题】
( ) 展示的是该课程的性质与任务, 教学内容结构, 教学目标, 选用教材, 向下滑动鼠标滚轮可查看所有信息
①
章节学习
②
课程介绍
③
课程考核
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【单选题】
( )展示的是该课程的课程考核信息
①
章节学习
②
课程介绍
③
课程考核
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