东方会议之后，日本首相田中义一向天皇密奏：“按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现。唯第三期之满蒙，以便征服中国领土尚未实现”。为“征服满蒙”，日本制造了（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 七七事变

② 甲午中日战争

③ 八一三事变

④ 九一八事变

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【单选题】下列不属于九一八事变和华北事变爆发背景的是（）。

① 日本经济危机严重

② 田中义一上台

③ 日本政局动荡

④ 蒋介石政府的绥靖政策

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【判断题】九一八事变发生于1935年。

① 正确

② 错误

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【单选题】九一八事变发生于哪一年？

① A.1940年

② B.1937年

③ C.1934年

④ D.1931年

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【判断题】中国抗战在1931年九一八事变后即已开始。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1931年9月18日，日本侵略者发动了震惊中外的“九一八事变”，拉开日本吞并东北的序幕。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1937年七七事变后，中国东北全境沦陷。日本侵占了山海关至黑龙江之间相当于日本本土3倍的110万平方公里的中国领土。

① 正确

② 错误

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【单选题】 1935年，日本帝国主义为扩大对华侵略而制造的事变是（）

① 九一八事变

② 华北事变

③ 卢沟桥事变

④ 八一三事变

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【单选题】七七事变时，奋起抵抗的国民党驻军是( )。

① 第十九路军

② 第二十六路军

③ 第二十九路军

④ 第五军

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【判断题】 1936年的七七事变促成了国共第二次合作，开启了全民族抗战的新局面。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “东北作家群”指的是“九一八事变”后从东北逃亡到内地的一批新文学作家。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】在下列哪些情况下使用合作策略来处理冲突效果较好？

① 当发现冲突双方都十分重要并且不能进行妥协或折衷时

② 当处理者的目的是为了学习时

③ 当处理者需要融合不同人的不同观点时

④ 当处理者需要把各方意见合并到一起而达到承诺时

⑤ 当发现问题解决后带来的潜在破坏性将超过它能获得的利益时

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【多选题】为了克服互动群体中会抑制创造力的从众压力，通常采用决策技术有（）

① 头脑风暴

② 名义小组

③ 电子会议

④ 群体决策

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【多选题】新技术的影响，表现为要处理更多的信息，带来好处的同时，也带来了（）

① 信息管理

② 信息超载

③ 信息安全

④ 信息传递

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【单选题】沟通过程的最后一个环节是（）。

① 编码

② 接受者

③ 信息

④ 反馈

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【单选题】依据组织的结构特征，信息沟通可分为（）。

① 正式沟通与非正式沟通

② 言语性沟通与非言语性沟通

③ 纵向沟通与横向沟通

④ 口头沟通与书面沟通

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【单选题】等级相同的人员之间的沟通皆称为（）

① 上行沟通

② 下行沟通

③ 平行沟通

④ 斜向沟通

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【单选题】以下关于群体规模的叙述中不正确的是（）。

① 群体规模能够影响群体的整体行为

② 研究表明，成员为偶数的群体似乎比成员为奇数的群体更受欢迎

③ 相对而言，5～7人的群体在执行任务时较有效

④ 如果群体的目标是解决复杂、困难的任务，那么应该是大群体比小群体更有效

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【判断题】需要就是动机，动机就是需要

① 正确

② 错误

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【单选题】一个组织拥有（）越多，它的发展越快，获利越多。

① 高权力需要的人

② 高合群需要的人

③ 高成就需要的人

④ 高生存需要的人

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【判断题】工作满意度一般指对工作特点进行评估而产生的对工作的积极感觉

① 正确

② 错误

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