【单选题】【消耗次数:1】
引发冲突的根源是( )。
分歧
面子
利益
收入
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相关题目
【单选题】 ( ) 是人类社会一切社会冲突的根源。
①  情感冲突
②  利益冲突
③  思想冲突
④  价值冲突
【单选题】 集体主义强调,在个人利益与国家利益、社会整体利益发生矛盾冲突,尤其是发生激烈冲突的时候, 。下列说法错误的是( )
①  放弃国家利益、社会整体利益
②  必须坚持国家利益、社会整体利益高于个人利益
③  个人利益服从国家利益、社会整体利益,在必要时作出牺牲
【单选题】 集体主义强调,在个人利益与国家利益、社会整体利益发生矛盾冲突,尤其是发生激烈冲突的时候, 。下列说法错误的是( )
①  放弃国家利益、社会整体利益
②  必须坚持国家利益、社会整体利益高于个人利益
③  个人应当以大局为重
④  个人利益服从国家利益、社会整体利益,在必要时作出牺牲
【简答题】 在人际交往中,如何有效地处理冲突和分歧?
【单选题】 孔子曰:“仁者,爱人,爱有差等。”墨子曰:“兼相爱,交相利”,“爱无差等”。造成这种分歧根源是()
①  A、二人所处时代不同
②  B、代表的阶级利益不同
③  C、学术思想不同
④  D、谈论的问题不同
【单选题】 下列关于利益冲突的相关说法中,错误的是(  )。
①  注册会计师与客户存在直接竞争关系,表明可能存在利益冲突
②  注册会计师与客户的主要竞争者存在合资或类似关系,表明可能存在利益关系
③  如果会计师事务所的商业利益或业务活动可能与客户存在利益冲突,注册会计师不用告知客户
④  如果为存在利益冲突的两个以上客户服务,注册会计师应当告知所有已知相关方,并在征得他们同意的情况下执行业务
【单选题】 关于社会责任与利益冲突的正确说法是( )。
①  承担社会责任需付出成本,应尽量避免承担社会责任
②  投资者并不青睐承担社会责任的企业,因此不必承担社会责任
③  实现股东财富最大化与承担社会责任互相矛盾
④  良好的社会形象有利于企业长远发展,要坚持承担社会责任
【单选题】 下列有关利益冲突的相关说法中,错误的是
①  如果会计师事务所的商业利益或业务活动可能与客户存在利益冲突,注册会计师应当告知客户,并在征得其同意的情况下执行业务
②  如果为存在利益冲突的两个以上客户服务,注册会计师应当告知所有已知相关方,并在征得他们同意的情况下执行业务
③  如果为某一特定行业或领域中的两个以上客户提供服务,注册会计师应当告知客户,并在征得他们同意的情况下执行业务
④  如果客户不同意注册会计师为存在利益冲突的两个以上客户提供服务,注册会计师应当解除该项业务约定
【单选题】 屈从对方意愿,压制或牺牲自己的利益及医院的冲突处理策略是()。
①  迁就策略
②  回避策略
③ 
④  屈从对方意愿,压制或牺牲自己的利益及医院的冲突处理策略是
【单选题】 (??? )是引发自私自利、权钱交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源
①  实用主义
②  享乐主义
③  个人主义
④  拜金主义
随机题目
【多选题】 教育民主化作为一种教育改革行动或过程,要遵循一些基本的原则,这些原则包括
①  平等原则
②  参与原则
③  自主原则
④  宽容原则
【多选题】 针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
①  掌握一定的哲学知识
②  掌握基本的教育哲学内容
③  厘清教育观念和教育口号
④  分析自己的教育经验
【多选题】 教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①  教育经验
②  教育信念
③  教育生涯
④  教育理想
【多选题】 根据公正观念应用的社会领域,可以把社会公正划分为
①  法律公正
②  经济公正
③  文化公正
④  教育公正
【多选题】 以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是
①  公正是社会稳定的基石
②  公正是社会和谐的机制
③  公正是社会发展的重要目标
④  公正会损害效率
【多选题】 经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”,既体现在( )领域,也体现在( )和( )领域。
①  交换
②  生产
③  分配
④  消费
【多选题】 教育公正实现的基本原则包括
①  平等原则
②  差别原则
③  程序优先原则
④  满足需要多样性的原则
【多选题】 无论是作为一种价值范畴,还是作为一种价值评价的实践,公正都具有鲜明的( )( ),不同社会地位和历史发展阶段的人们往往持有不同的公正观念,对于同样的现象有着不同的公正性评价。
①  历史性
②  普适性
③  社会性
④  公正性
【多选题】 公正需要教育的原因有
①  公正的社会是自然形成的,教育只是其中一种途径
②  公正作为一种个人德性需要教育
③  公正作为一种政治价值观需要教育
④  公正作为一种主观价值评价需要教育
【多选题】 教师成长的核心是教育哲学观的发展,要促进创造性教师教育哲学观的发展,尤其需要解决的首要问题是让教师具有( )的意识和能力。
①  反思
②  批判
③  科研
④  教学