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【单选题】【消耗次数:1】
人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。”美国哲学家艾默生这句话对我们做人的深刻启示是( )。
①
人人为我,我为人人
②
将心比心,推己及人
③
授人玫瑰,手留余香
④
己所不欲,勿施于人
参考答案:
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相关题目
【判断题】
古罗马哲学家塞涅卡曾说:人人为我,我为人人。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
“己所不欲勿施于人”、“换位思考”、“将心比心”、“设身处地”等习语里所隐含的道德观是()。
①
权利至上道德观
②
公平公正道德观
③
社会契约道德观
④
推己及人道德观
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【单选题】
“己所不欲,勿施于人”体现了什么原则
①
真诚
②
尊重
③
平等
④
友善
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【单选题】
“己所不欲,勿施于人”提现了( )的思想。
①
儒家
②
道家
③
法家
④
墨家
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【单选题】
“己所不欲,勿施于人”出自?
①
《论语》
②
《孟子》
③
《荀子》
④
《老子》
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【单选题】
“己所不欲,勿施于人”是谁说的( )
①
A老子
②
B孔子
③
C庄子
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【单选题】
“己所不欲,勿施于人”是谁的名言?( )
①
孙武
②
老子
③
孟子
④
孔子
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【单选题】
下列名言与“送人玫瑰,手有余香;关爱别人,快乐自己”包含的人生哲理相一致的是()。
①
我的生活得益于别人的劳动,我必须尽力报答别人。
②
美其美,美人之美,美美与共,天下不同。
③
最好的苹果酒常带有木桶味,太阳里面也有黑子。
④
天下皆知美之所美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。
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【单选题】
美国未来学家尼葛洛庞蒂说:预测未来的最好办法就是把它创造出来。从认识与实践的关系来看,这句话对我们的启示是( )。
①
认识总是滞后于实践
②
实践是认识的先导
③
实践高于理论的认识
④
实践与认识是合一的
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【单选题】
古人所云“己所不欲,勿施于人”,其内涵为礼仪的( )基本原则
①
遵守的原则
②
自律的原则
③
宽容的原则
④
平等的原则
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随机题目
【单选题】
幼儿园保教工作管理的核心是( )。
①
教师管理
②
幼儿管理
③
总务管理
④
保教质量管理
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【单选题】
幼儿园的保教工作涵盖了教育活动和( )。
①
幼儿管理
②
教师管理
③
课程管理
④
财务管理
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【单选题】
活动室环境的规划和设计要以( )为第一要务。
①
独特性
②
艺术性
③
安全性
④
创造性
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【单选题】
幼儿园担负着保教幼儿和( )的双重任务。
①
培训教师
②
创设环境
③
辐射社区
④
服务家长
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【单选题】
幼儿不适当行为产生的原因主要可以归结为儿童本身和( )两个方面。
①
外部环境
②
家长素质
③
教育方式
④
幼儿性格
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【判断题】
幼儿园作为专门的学前教育机构,担当着宣传的责任,要把传授科学育儿知识作为自己服务社区的重要任务。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是让家长参与园内的教育教学活动,充当保教助理或协助其他工作。
①
家长参与
②
家长会
③
家访
④
开放日
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【判断题】
幼儿园的环境条件创设必须有利于发挥保教功能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园要处理好与社区环境的协调
①
正确
②
错误
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【判断题】
园长不需要做任何家长工作。
①
正确
②
错误
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