舒伯的生涯发展理论认为（）阶段的发展的任务是：使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 探索

② 维持

③ 衰退

④ 建立

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【单选题】职业生涯发展阶段理论中的（）是指15-17岁，职业偏好逐渐具体化。

① 成长期

② 探索期

③ 试探期

④ 成熟期

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【单选题】舒伯的生涯发展理论提出职业发展分为哪些阶段？（）①成长阶段②探索阶段③建立阶段④维持阶段⑤衰退阶段

① ①②③④⑤

② ①②③④

③ ②③④⑤

④ ①②④⑤

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【单选题】（）职业管理学家舒伯提出职业生涯发展阶段理论。

① 德国

② 美国

③ 英国

④ 法国

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【单选题】舒伯的生涯发展理论认为（）阶段的发展的任务是：发展自我形象，发展对工作世界正确态度，并了解工作的意义。

① 探索

② 成长

③ 衰退

④ 维持

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【单选题】在舒伯生涯发展理论中，建立阶段指的年龄段是（）。

① 25-44岁

② 15-24岁

③ 45-65岁

④ 出生至14岁

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【单选题】根据舒伯的理论，中职生处于生涯发展的哪个阶段？（）

① 衰退阶段

② 探索阶段

③ 成长阶段

④ 维持阶段

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【单选题】身心状态逐渐衰退，从原有工作上退隐这是指职业生涯发展阶段理论中的（）。

① 卸任期

② 成熟期

③ 晋升期

④ 维持期

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【单选题】职业生涯发展阶段理论中的维持阶段指的是（）岁到64岁之间。

① 40

② 45

③ 55

④ 58

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【单选题】在舒伯生涯发展理论中，建立阶段包括（）。①幻想期②兴趣期③试探期④试验-承诺稳定期⑤建立期

① ③④

② ①②

③ ④⑤

④ ②④

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【判断题】 Caff等人认为，职业生涯决策过程的本质是找到与个体的偏好和能力最兼容的职业。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童从出生能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期为( )。

① 前言语阶段

② 言语发生阶段

③ 基本掌握口语阶段

④ 学话萌芽阶段

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【单选题】儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说活经过了3个发生阶段，即( )。

① 单音发声--音节发声--前词语发声

② 单音发声--前词语发声--音节发声

③ 音节发声--前词语发声--单音发声

④ 音节发声--单音发声--前词语发声

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【单选题】有研究表明，人们谈话时所传达的信息绝大部分是通过（）手段传达的。

① 非语言

② 语调

③ 言语

④ 声音

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【单选题】一岁半到二岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为( )。

① 单词句

② 简单句

③ 电报句

④ 完整句

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【单选题】 ( )阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。

① 单词句

② 电报句

③ 完整句

④ 复合句

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【单选题】以下关于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的语言教育总目标描述不正确的是( )。

① 乐意与人交谈，讲话礼貌

② 注意倾听对方讲话，能理解日常用语

③ 喜欢听故事、看图书、认字

④ 能听懂和会说普通话

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【单选题】 ( )是儿童感知和理解语言的行为表现，也是儿童不可缺少的一种行为能力。

① 倾听

② 表述

③ 欣赏

④ 阅读

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【单选题】学前儿童倾听行为的培养，应重点防止对语音、语调的感知和( )。

① 语法的掌握

② 语用的使用

③ 语义内容的理解

④ 语气的训练

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【单选题】在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养( )。

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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【单选题】幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容和( )的总和。

① 语言运用

② 语言方法

③ 语言手段

④ 语言途径

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