【单选题】【消耗次数：1】
（ ）主要表现为与母亲分离后再见到母亲时，对母亲采取回避态度。
①
回避型
②
安全型
③
混乱型
④
焦虑-矛盾型
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【单选题】
（ ）主要表现为在与母亲一起时，将其作为安全基地，以母亲为中心主动去探索环境，并不是总依偎在母亲身旁，只通过偶尔的靠近或眼神注视与母亲交流，母亲在场时，婴儿感到足够的安全；当母亲离开时，明显表现出苦恼、不安；但当母亲回来时，会立即寻求与母亲接触，将其作为“避风港湾”，易被安抚。
①
回避型
②
焦虑-矛盾型
③
混乱型
④
安全型
【单选题】
（）依恋的儿童对母亲依赖性强，与母亲在一起时能舒心的玩玩具和做游戏，并不总是依附母亲，在母亲离去的时候，他们会明显表现出苦恼，当母亲回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，并很快安静下来继续做游戏。
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
【单选题】
（）依恋的儿童经常表现出母亲在不在身边无所谓，在母亲离开时没有紧张或焦虑不安，当母亲回来时也不予理会，或者只是短暂接近以下很快又走开，表现出忽视及躲避行为。
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
随机题目
【多选题】
在研究“大革命失败后，毛泽东找到了一条符合中国国情的革命道路”这一问题时，下列哪项内容能成为其佐证的材料（）
①
A武装夺取政权
②
B进行土地革命
③
C以农村包围城市
④
D学习苏俄的革命模式
【多选题】
近代以来列强没能实现瓜分中国的图谋，原因在于（）
①
A列强不想瓜分中国
②
B列强之间的矛盾和相互制约
③
C中华民族不屈不挠的反侵略斗争
④
D清政府的顽强反抗
⑤
E清政府外交的斡旋
【多选题】
“科教兴国”战略的实施方针（）
①
A深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合
②
B增强我们自己的创新能力
③
C提高全民族的科学文化素质
④
D必须尊重知识，尊重人才
【单选题】
父母感情不和一天一小吵三天一大吵。这最不符合培养良好亲子关系中哪一条（）
①
A.对孩子的成长采取鼓励教育
②
B.真正尊重了解孩子
③
C.营造轻松的家庭氛围
④
D.学会倾听，加强与子女的心灵沟通
【单选题】
苏霍姆林斯基说：“假如孩子体验到体罚的可怕和震惊，那么在他的心灵里，那种内在的、自身天赋的作为自我教育的力量就减弱了。”这说明（）
①
A.体罚容易把孩子逼上绝路
②
B.体罚会引起孩子的对抗情绪
③
C.体罚会伤害孩子的人格和自尊心
④
D.体罚会使孩子丧失自我教育的主动性
【单选题】
某高一新生因父母没有兑现期中考试进入班级前十名就奖一台电脑的承诺而消极学习。父母担心奖了电脑后更不利于学习。该父母在家庭教育中实施表扬奖励法时哪一方法把握不当（）
①
A.实事求是、恰如其分
②
B.及时表扬和奖励
③
C.给予物质奖励不要事先承诺
④
D.以社会性奖赏为主
【单选题】
中国家庭教育领域流行最广、影响最大的一部专著是（）
①
A.朱庆澜《家庭教育》
②
B.陈鹤琴《家庭教育——怎样教小孩》
③
C.鲁迅《我们怎样做父亲》
④
D.吴航《家庭教育学基础》
【单选题】
2000年2月1日，美国众议院不顾中国政府的强烈抗议，通过了旨在加强美台军事关系、阻挠中国统一的（）
①
A与台湾关系法
②
B加强台湾安全法
③
C共同防御条约
④
D战区导弹防御计划
【单选题】
社会主义精神文明建设的主要内容是（）
①
A培育有理想、有道德、有文化、有纪律的新人
②
B坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针
③
C进行思想道德建设和教育科学文化建设
④
D继承和发扬优秀民族文化传统和吸收各国优秀的思想文化成果