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【单选题】【消耗次数:1】
( )主要表现为与母亲分离后再见到母亲时,对母亲采取回避态度。
①
回避型
②
安全型
③
混乱型
④
焦虑-矛盾型
参考答案:
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相关题目
【单选题】
心理学家安斯沃斯将依恋类型分为( )。①安全型②回避型③焦虑-矛盾型④混乱型
①
①②④
②
①③④
③
②③④
④
①②③
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【判断题】
焦虑-回避型幼儿的母亲常常错误地理解儿童的需要,不能形成与儿童和谐相处的节奏
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )主要表现为在与母亲一起时,将其作为安全基地,以母亲为中心主动去探索环境,并不是总依偎在母亲身旁,只通过偶尔的靠近或眼神注视与母亲交流,母亲在场时,婴儿感到足够的安全;当母亲离开时,明显表现出苦恼、不安;但当母亲回来时,会立即寻求与母亲接触,将其作为“避风港湾”,易被安抚。
①
回避型
②
焦虑-矛盾型
③
混乱型
④
安全型
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【单选题】
在幼小时期建立回避型依恋的人,长大后表现为()
①
A.很难对别人有信任感
②
B.拥有高度的自尊感
③
C.善于与他人建立安全信任关系
④
D.对配偶缺乏安全感
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【判断题】
焦虑-矛盾型幼儿的母亲倾向于拒绝和不敏感,有时对儿童缺乏耐心、反应迟钝,常常表现得很消极
①
正确
②
错误
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【单选题】
()依恋的儿童对母亲依赖性强,与母亲在一起时能舒心的玩玩具和做游戏,并不总是依附母亲,在母亲离去的时候,他们会明显表现出苦恼,当母亲回来时,他们会立即寻求与母亲的接触,并很快安静下来继续做游戏。
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
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【单选题】
回避型依恋的孩子表现特点是()
①
A.猜忌生疑
②
B.紧张
③
C.过分依赖
④
D.喜欢与人交往
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【单选题】
()依恋的儿童经常表现出母亲在不在身边无所谓,在母亲离开时没有紧张或焦虑不安,当母亲回来时也不予理会,或者只是短暂接近以下很快又走开,表现出忽视及躲避行为。
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
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【单选题】
在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现,在母亲回来时,欢迎母亲的到来,但这只是短暂的,这种孩子可能属于( )依恋类型。
①
回避型
②
安全型
③
反抗型
④
迟钝型
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【单选题】
在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现,在母亲回来时,欢迎母亲的到来,但这只是短暂的,这种孩子可能属于( )依恋类型。
①
回避型
②
安全型
③
反抗型
④
迟钝型
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随机题目
【判断题】
兴趣表现为人们对某件事、某项活动的选择性态度和消极的情绪反应。
①
正确
②
错误
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【多选题】
导致个体产生职业倦怠感的因素大致包括如下哪些( )。
①
个体因素
②
个体特征-职业特征匹配因素
③
收入因素
④
组织环境因素
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【多选题】
职业规划的原则主要有( )。
①
选择与职业兴趣吻合的工作
②
以高报酬和高职位为首要目标
③
从事与个人才能相适宜的职业
④
考虑工作的回报
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【多选题】
下列哪些是焦虑的调节策略( )。
①
自我回避
②
自我放松
③
自我疏导
④
自我刺激
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【单选题】
是制定目标以后,保障目标实现的关键要素( )。
①
决心
②
时限
③
信心
④
行动
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【判断题】
自我管理是个人对自我生命运动和实践的一种自发或主动的调节。
①
正确
②
错误
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【判断题】
角色认同是指社会个体在社会结构和社会环境的基础上,通过互动行为针对某一特定的社会地位来构建适于角色的特定认同。
①
正确
②
错误
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【判断题】
职业兴趣能影响个体在职业方面乐于付出努力的程度,而职业能力则能说明个体在该职业中取得成功的可能性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
麦克利兰的亲和需求与彼得·德鲁克的感情上的需求、奥尔德弗的关系需求基本相同。
①
正确
②
错误
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【多选题】
工作创新一般包括( )。
①
意识的创新
②
思路与方法的创新
③
个人创造力的挖掘
④
工作方式的创新
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