【单选题】【消耗次数:1】
下列哪项不是保持愉快心情的方法( )。
情绪不好时转移话题
诉说宣泄烦恼
自我安慰
借酒消愁
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【单选题】 老年人逐渐开始面对新的生活,进行自我安慰,这时老年人处于丧偶的( )时期。
①  孤独感产生
②  震惊
③  情绪波动
④  安慰自我
【单选题】 ( )是保持人愉快情绪的重要物质。
①  脂类
②  蛋白质
③  碳水化合物
④  微量营养素
【多选题】 以下哪些是合理宣泄情绪的方法()
①  A日记写信
②  B运动调节
③  C音乐释放
④  D亲近自然
【判断题】 适当宣泄情绪对个体健康有利,因此我们可以用任何方法宣泄自己的情绪。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指通过各种有益身心的活动,帮助自己合理宣泄情绪,保持心理平衡
①  心理咨询
②  心理自助
③  心理治疗
④  心理康复
【多选题】 下列哪些话题是交谈时适宜的话题?( )
①  共同的话题
②  通俗的话题
③  轻松愉快的话题
④  擅长的话题
【单选题】 下面哪项不是谈话活动话题的选择应注意的问题( )。
①  选择幼儿熟悉的话题
②  选择有新鲜感的话题
③  选择有趣味性的话题
④  选择教师熟悉的话题
【单选题】 掌控自我情绪的方法不包括
①  转移注意力
②  娱乐消遣法
③  适当释放情绪
④  理智控制法
【单选题】 我们的生活多姿多彩,我们的情绪也丰富多样——高兴、悲伤、烦恼……下列关于情绪的说法错误的是( )。
①  我们要学会善于调控自己的情绪
②  人处于不同情境会产生不同的情绪
③  不同的情绪会对人产生不同的影响
④  我们任何时候都应该保持高涨的情绪
【单选题】 下列哪项不是临床上加强支抗的方法
①  增加用作支抗牙齿的数目
②  将支抗牙连成一整体而加强支抗作用
③  用口外唇弓来增强支抗
④  使用方丝弓矫治技术
⑤  Nance弓
随机题目
【判断题】 在回答职业认知类题目时,不能为了给考官留下好印象而夸夸其谈,说不符合实际的话。
①  正确
②  错误
【判断题】 试讲虽然没有学生,但还是要注意设计出师生互动
①  正确
②  错误
【判断题】 评述是教师在课堂上经常使用的教学手段,做好评述,有利于增强学生与老师的互动,有利于教学活动的展开。
①  正确
②  错误
【判断题】 聚合思维是一种收敛式思维
①  正确
②  错误
【判断题】 创新思维是一种单一的思维形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 低年级小学生,逻辑思维能力不强,对他们进行启迪引导时,常用类比法。
①  正确
②  错误
【判断题】 过渡语,是指在课堂教学中由一个环节向另一个环节过渡时所使用的语言。
①  正确
②  错误
【判断题】 答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果教师能够通过丰富的想象,运用传神的描述,塑造栩栩如生的听觉形象,对强教学口语的生动性、直观性和审美性是大有好处的。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的沟通就是语言类沟通。
①  正确
②  错误