认识运动的反复性和无限性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是（）。①圆圈式的循环运动 ②波浪式的前进 ③直线式的上升 ④螺旋式的上升

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【单选题】【消耗次数：1】

① ②③

② ①④

③ ①③

④ ②④

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【单选题】下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是（）。

① 三人成虎

② 一概而论

③ 千虑一得

④ 百感交集

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【判断题】教学的规律是螺旋上升的：认识—实践—再认识—再实践

① 正确

② 错误

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【多选题】一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成，这是因为

① 客观事物本质的暴露有一个过程

② 人们的认识受到历史条件的限制

③ 人们的认识受到科学技术条件的限制

④ 人们的认识受到实践经验、知识结构和水平的限制

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【单选题】螺旋式上升是指同一内容( )

① 反复出现，循环加深

② 反复加深

③ 循环出现，反复加深

④ 转圈出现

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【判断题】中、大班的体操运动的负荷是起伏上升式，小班则是直线上升式

① 正确

② 错误

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【单选题】文学活动是由（）、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。

① 物质

② 人文

③ 意识

④ 世界

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【判断题】文学活动是由世界、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】以数年为周期，涨落相间的波浪式起伏变动称为（）

① 长期趋势

② 季节变动

③ 不规则变动

④ 循环变动

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【判断题】听课评课是一种从理性认识到感性认识的过程

① 正确

② 错误

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【判断题】实践对认识具有决定作用表现在：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。

① 正确

② 错误

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【判断题】轴向压力的存在对于偏心受压构件的斜截面抗剪能力是有提高的，有限制的

① 正确

② 错误

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【单选题】偏压构件的抗弯承载力

① A随着轴向力的增加而增加

② B随着轴向力的减少而增加

③ C小偏压时随着轴向力的增加而增加

④ D大偏压时随着轴向力的增加而增加

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【单选题】钢筋混凝土矩形截面双筋梁正截面承载力计算，若 ,则说明

① 受压钢筋配置过多

② 受压钢筋配置过少

③ 梁发生破坏时受压钢筋早已屈服

④ 截面尺寸过大

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【单选题】无腹筋简支梁主要通过下列哪种方式传力：

① 纵筋销栓力

② 混凝土骨料啮合力

③ 混凝土与受拉钢筋形成拱

④ 不能确定

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【单选题】钢筋的屈服强度是指：

① 比例极限

② 弹性极限

③ 屈服上限

④ 屈服下限

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【单选题】规范确定所用试块的边长是：

① 150 mm

② 200 mm

③ 100mm

④ 250 mm

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【单选题】对长细比大于12的柱不宜采用螺旋箍筋，其原因是：

① 柱承载力较高

② 施工难度大

③ 抗震性能不好

④ 柱强度将由于纵向弯曲而降低，螺旋箍筋作用不能发挥

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【单选题】（）作为受弯构件正截面承载力计算的依据

① Ⅰa状态

② Ⅱa状态

③ Ⅲa状态

④ 第Ⅱ阶段

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【单选题】在梁的斜截面设计中，要求控制箍筋间距小于最大值，其目的是：

① 防止发生斜拉破坏

② 防止发生斜压破坏

③ 保证箍筋发挥作用

④ 避免斜裂缝过宽

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【单选题】混凝土受扭构件受扭纵筋和箍筋配筋强度比说明，当构件破坏时

① 纵筋和箍筋都能达到屈服

② 仅箍筋达到屈服

③ 仅纵筋达到屈服

④ 纵筋和箍筋都不能达到屈服

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