【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于19世纪后期至20世纪初刑法特征的是()。
法治
刑事政策
预防犯罪
刑罚救治
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相关题目
【单选题】 ( )阶段大致从19世纪后期一直到20世纪70年代。
①  学科创新
②  知识积累
③  体系凝构
【单选题】 体系凝构阶段大致自20世纪70年代延至20世纪末或21世纪初。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在19世纪初叶
①  in the early nineteenth century
②  at the early nineteenth century
【判断题】 是17世纪最主要的文艺思潮,产生于17世纪初期的法国,影响到欧洲其他各国,持续到19世纪初。
①  正确
②  错误
【单选题】 19世纪末至20世纪30年代,是市场营销学的( )
①  形成阶段
②  发展阶段
③  提升阶段
④  创立阶段
【单选题】 19世纪初,大肆向中国走私鸦片的国家是?
①  日本
②  美国
③  英国
④  俄国
【判断题】 20世纪初,在美国首先出现了报业集团。
①  正确
②  错误
【单选题】 “文化人”的形象是19世纪末20世纪初借助于大量的( )反思形成的一种新人的形象。
①  心理学
②  社会学
③  人类学
④  内在动力
【单选题】 产生于18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为( )
①  结构主义语言学
②  历史比较语言学
③  功能语言学
④  社会语言学
【单选题】 19世纪末至20世纪30年代,是市场营销学的(__)P6
①  形成阶段
②  发展阶段
③  提升阶段
④  创立阶段
随机题目
【单选题】 人们通过长期以往对某件事物一成不变的看法形成共同认知,无需思考研究,无需解释,而最终能得到大家共同认可的结果。指的是(  )。
①  逻辑思维方式
②  固定的思维方式
③  创造思维
④  现象思维
【单选题】 (  )是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。
①  创新
②  创造
③  创意
④  改革
【单选题】 桥梁专家茅以升能够背诵圆周率到小数点后100位。这体现了一种(  )。
①  洞察能力
②  记忆能力
③  分析能力
④  直觉能力
【单选题】 人们透过事物的表面现象观察事物本质的能力指的是(  )。
①  记忆能力
②  想象能力
③  分析能力
④  洞察能力
【单选题】 美国莱特兄弟童年的幻想,经过他们矢志不渝的反复实验,终于在1903年冬日的一天让世界上第一架载人动力飞机飞向蓝天。这体现了一种(  )。
①  记忆能力
②  分析能力
③  想象能力
④  直觉能力
【多选题】 关于创新能力,恰当的说法包括(  )。
①  仅仅是想出离奇的方案并不等于创新
②  IQ不是决定创新能力的唯一因素
③  创新能力可以通过训练来开发
④  创新能力没有性别、年龄的差异
【多选题】 思维方法包括(  )。
①  固定的思维方式
②  逻辑思维方式
③  现象思维
④  跳跃思维
【多选题】 智力基础包括(  )。
①  观察力
②  想象力
③  注意力
④  思维力
【多选题】 非智力基础包括(  )。
①  意志力
②  荣誉感
③  自信心
④  自制性
【多选题】 创新的特点包括(  )。
①  开拓性和独创性
②  灵活性和发散性
③  探索性和风险性
④  开放性和伸展性