（）是在文化传播过程中由两种或两种以上不同规范文化的接触、碰撞而产生的文化对抗现象。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 文化冲突

② 文化选择

③ 文化多样

④ 文化比较

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【单选题】两种或两种以上的文化区域的边际处，产生的一种混合文化，就是

① 文化区

② 文化区域

③ 文化圈

④ 边际文化

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【判断题】精神文化决定规范文化，规范文化又决定行为或物质文化。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】不同文化因素相互接触碰撞和取舍交融过程叫文化整合。

① 正确

② 错误

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【判断题】企业文化传播是企业文化整合的前提条件，企业文化冲突是企业文化整合的直接条件。

① 正确

② 错误

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【判断题】罗马文化和希腊文化有着一脉相承的沿袭关系，所以这两种文化之间并没有多少的差距。

① 正确

② 错误

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【单选题】在跨国合作中，人们常提到“文化冲突”这个术语。下列哪一项不属于文化冲突之列？

① 交往双方由于经济利益要求不同而产生的矛盾

② 交往双方因价值观与信念的不同而引起的冲突

③ 交往双方因语言、生活与工作习惯不同而导致的误解与磨擦

④ 交往双方因宗教信仰不同而引起的冲突

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【单选题】文化冲突产生的原因主要有（）。①文化的民族性 ②文化背后的利益之争③文化帝国主义的推行 ④传媒、网络的发展

① ①②③④

② ①②③

③ ②③④

④ ①②④

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【单选题】造成文化冲突的根本原因是（）。

① 文化的多样性

② 文化背后的利益之争

③ 文化的民族性

④ 文化帝国主义的推行

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【多选题】亚文化包括民族亚文化、种族亚文化、和亚文化。

① 地理亚文化

② 宗教亚文化

③ 思想文化

④ 经济文化

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【判断题】企业文化的选择过程实质上就是企业文化的冲突过程。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】幼儿园的课程要以教师为中心。

① 正确

② 错误

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【判断题】过程模式的最大特征是把课程设计看成是一个不断发展的过程。

① 正确

② 错误

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【多选题】具有( )特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?

① 真实性

② 源于内在动机

③ 自由选择

④ 过程导向

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【单选题】 ( )的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”

① 瑞吉欧教育体系

② 凯米和德弗里斯课程方案

③ 斑克街早期儿童教育方案

④ 海伊斯科普课程

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【单选题】按课程内容的属性划分，课程可以分为（）

① 一元化课程与多元文化课程

② 分科课程与活动课程

③ 显性课程与隐性课程

④ 校本课程与园本课程

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【判断题】斑克街方案的基本理念是儿童认知发展和个性发展与其社会化没有关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】在直接教学课程模式中，教师是儿童行为的训练者和强化者。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园课程基础包括心理学基础、哲学基础和社会学基础。

① 正确

② 错误

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【判断题】课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学活动是幼儿园中最主要的活动。

① 正确

② 错误

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