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【单选题】【消耗次数:1】
“一带一路”包括政策沟通、环境联通、贸易畅通、资金融通和民心相通“五通”。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在习近平主席提出的“一带一路”五通倡议中,中马两国在政策沟通、民心相通和贸易畅通领域已经取得卓越成效,未来双方合作将聚焦基础设施互联互通和资金融通。
①
正确
②
错误
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【单选题】
构建“丝绸之路经济带”要创新合作模式,加强“五通”,即政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和( )。
①
民心相通
②
友谊相通
③
和平相通
④
情谊相通
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【单选题】
构建“丝绸之路经济带”要创新合作模式,加强“五通”,即政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和( )
①
情谊相通
②
和平相通
③
民心相通
④
友谊相通
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【单选题】
“一带一路”建设的突出问题就是(),要缓解资金压力,扩大资金融通。
①
人才不足
②
资金短缺
③
资源短缺
④
合作不力
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【单选题】
“一带一路”不仅要做硬联通,更要做软联通,要做( )。
①
A通信工程
②
B通心工程
③
C文化交流
④
D宗教宽容
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【多选题】
积极促进“一带一路”国际合作,努力实现____、____、____、____、民心相通,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力。
①
政策沟通
②
设施联通
③
贸易畅通
④
人员互通
⑤
资金融通
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【多选题】
“一带一路”沿线国家的贸易既有( )又有( ),但互补多于竞争,具有贸易畅通的可行性。
①
互补性
②
合作性
③
共赢性
④
竞争性
⑤
和谐性
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【多选题】
“一带一路”指的是( )
①
丝绸之路经济带
②
21世纪海上丝绸之路
③
中国之路发展带
④
21世纪发展之路
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【单选题】
“一带一路”的风险不包括:
①
A.安全风险
②
B.经济风险
③
C.法律风险
④
D.技术风险
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【单选题】
2015年3月,中国政府在博鳌亚洲论坛2015年年会期间提出要以“五通”为主要内容,打造“一带一路”沿线国家政治互信、经济融合、文化互容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。这里的“五通”不包括()。
①
A.设施联通
②
B.资金融通
③
C.贸易畅通
④
D.关系相通
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随机题目
【多选题】
一个人的自我效能可通过下面几种方法来提高。( )
①
口头规劝
②
逻辑证明
③
对他人进行观察(示范)
④
基础教育
⑤
业绩回顾
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【多选题】
自我效能提高的方法有( )。
①
口头规劝
②
逻辑证明
③
示范
④
业绩回顾
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【多选题】
下列属于影响工作和学习因素的是( )。
①
人口构成的变化和劳动力的多元化
②
客户服务和对质量的重视
③
高绩效的工作系统模型
④
新技术
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【多选题】
诺伊认为,学习的成果主要有( )这几种类型。
①
言语信息
②
智力技能
③
运动技能
④
态度
⑤
认知策略
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【多选题】
在中国古代学习理论中,影响学习的因素主要包括:( )
①
智力
②
动机
③
外部环境
④
情感
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【多选题】
柯布提出来四种基本的经验型学习方法,指的是( )。
①
具体经验
②
抽象概念化
③
思考性观察
④
积极反思
⑤
主动实验
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【单选题】
现在很多公司尤其是那些跨国公司将标杆管理视为获取竞争优势的关键性管理工具,因为现行市场竞争的主题是( )。
①
盈利能力
②
学习能力
③
创新速度
④
学习型组织构建能力
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【单选题】
学习环境的分为微观环境、( )和开放环境。
①
课堂环境
②
宏观环境
③
自我环境
④
组织环境
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【单选题】
在影响培训的组织特征中,下列( )是经理在传统的工作环境中应该从事的工作。
①
对战略性学习的激励、资源提供和承诺
②
开发雇员潜能并鼓励持续学习
③
为全公司树立学习的榜样,并表示出持续学习的愿望
④
通过讲话、年度报告、面谈和其他公开手段来宣传公司对培训的承诺。
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【单选题】
认为“一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法,抓住它们之间的意义联系,并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来,形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点? ( )
①
社会学习理论
②
认知主义学习理论
③
建构主义学习理论
④
人本主义学习理论
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