【单选题】【消耗次数：1】
中国古代道德文明的精华是（ ）。
①
中国人民的反抗精神
②
伟大的中华民族精神
③
中华民族的传统美德
④
中国人的脊梁骨
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相关题目
【多选题】
中华民族优良道德传统是中国古代道德文明的精华，是中国各民族共存共荣的粘合剂，是中华民族精神的集中体现，主要包括如下内容（ ）。
①
“天下兴亡、匹夫有责”的整体主义思想
②
勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神
③
乐群贵和、孝慈友恭的传统美德
④
崇尚志向、重视节操的精神境界
【单选题】
中华民族传统美德是指从中华民族历史上流传下来的中华民族道德文明的精华,是中华民族精神的集中体现。下列选项中不属于中华民族传统美德的是()
①
爱国奉献,以天下为已任
②
求真务实,敬重诚实守信
③
君君臣臣,重视等级纲常
④
乐群贵和,强调人际和谐
【单选题】
（）是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
①
文化自信
②
集体主义
③
爱国主义
④
民族团结
【单选题】
中华民族的传统美德，是中国古代道德文明的精华。它被大多数人所接受并奉行，在现代仍发挥着积极影响。下列不属于中国民族传统美德的是（ ）。
①
谦和好礼
②
仁爱孝悌
③
见利忘义
④
诚信知报
【单选题】
中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民，中华民族是（ ）的民族。
①
团结一致患难与共
②
推动历史车轮向着光明前进
③
用血肉筑成的钢铁长城民族
④
具有强烈民族自豪感和自信心
【单选题】
历史深刻表明，（ ）自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破， 灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
①
民主主义
②
民族主义
③
爱国主义
④
民族精神
随机题目
【单选题】
以下哪一项的运用，可以避免学生将学到的知识停留在口头上，而是把知识落实到行动中，促进学生的知行统一（ ）
①
课前调查单
②
课中学习单
③
课后实践单
④
家长评价单
【多选题】
尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面（ ）
①
对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用
②
对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用
③
对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用
④
对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用