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【单选题】【消耗次数:1】
钢筋混凝土 T形和I形截面剪扭构件可划分为矩形块计算,此时( )。
①
腹板承受全部的剪力和扭矩
②
扭矩由腹板承受,剪力由腹板和翼缘共同承受
③
剪力由腹板承受,扭矩由腹板和翼缘共同承受
④
翼缘承受全部的剪力和扭矩
参考答案:
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相关题目
【单选题】
钢筋混凝土T形和I形截面剪扭构件可划分成矩形块计算,此时()。
①
腹板承受截面的全部剪力和扭矩;
②
翼缘承受截面的全部剪力和扭矩
③
截面的全部剪力由腹板承受,截面的全部扭矩由腹板和翼缘共同承受
④
截面的全部扭矩由腹板承受,截面的全部剪力由腹板和翼缘共同承受
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【单选题】
抗震设计时,钢梁在罕遇地震作用下,可能出现塑性铰的部位,截面翼缘和腹板的宽厚比应符合()要求
①
塑形设计
②
弹性设计
③
弹塑性设计
④
大变形设计
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【单选题】
钢筋混凝土纯扭构件的开裂扭矩()。
①
等于按弹性材料计算的开裂扭矩
②
等于按塑性材料计算的开裂扭矩
③
介于选项A和选项B之间
④
低于选项A
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【判断题】
钢筋混凝土构件在弯矩、剪力和扭矩共同作用下承载力计算时,所需要箍筋由受弯构件斜截面承载力计算所得箍筋与纯剪构件承载力计算所得箍筋叠加
①
正确
②
错误
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【单选题】
I形截面剪扭构件可分成矩形块计算,此时()
①
由各矩形块分担剪力;
②
剪力全由腹板承担;
③
剪力、扭矩全由腹板承担;
④
扭矩全由腹板承担;
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【判断题】
实际工程的受扭构件中,大都是弯矩、剪力、扭矩共同作用的( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
驱动桥的作用是减速、增矩、改变扭矩方向、承受力和力矩
①
正确
②
错误
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【判断题】
剪力与扭矩的相关性。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
工作时只承受弯矩,不传递扭矩的轴,称为传动轴。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
T形截面受弯构件在有效翼缘宽度内,压应力是()分布的。
①
曲线
②
直线
③
不均匀
④
均匀
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随机题目
【单选题】
()更能打动人心。
①
换位思考
②
以上说法都正确
③
将心比心
④
言语真诚
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【单选题】
()随着场合的转换、对象的不同会传达出多样的信息与感情。我们有必要去了解、掌握沟通礼仪的各项原则和要点,这对我们的人生会起到莫大的帮助。
①
表情
②
动作
③
手势
④
语言
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【单选题】
想要插科打诨、抖包袱说段子,则是另外一副光景。你可以故意使用一些夸张的( )来营造氛围,吸引听众的注意力。
①
手势
②
表情
③
动作
④
语气
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【单选题】
交谈的过程中不要涉及(),一旦对方表现出不感兴趣的模样,就要及时转换话题。
①
自己的经历
②
自己的优势
③
对方一无所知的领域
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【单选题】
活动课程是以儿童的( )来进行的课程
①
习惯
②
知识
③
爱好
④
经验
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【单选题】
提出人格结构理论的是( )
①
福禄贝尔
②
佛洛依德
③
杜威
④
蒙台梭利
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【单选题】
狭义上,幼儿园课程的教育活动主要是指( )
①
游戏活动
②
游戏活动和教学活动
③
教学活动
④
一切活动
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【单选题】
在幼儿园活动的某段时间内安排游戏活动,而在另一段时间内安排教学活动,属于( )的课程编制
①
整合式
②
间隔式
③
分离式
④
插入式
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【单选题】
( )把课程看做是一个不断发展的过程
①
目标模式
②
过程模式
③
结果模式
④
探究模式
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【单选题】
在课程编制的过程模式下,( )起重要作用
①
表现性目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
形成性目标
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