【单选题】【消耗次数:1】
.轴向压力N对构件斜截面受剪承载力总是有利的( )。
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相关题目
【单选题】 在偏心受压构件中,轴向压力对构件的斜截面受剪承载力其有利作用;轴向拉力对构件的斜截面受剪承载力起不利作用( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 轴向压力对偏心受压构件的受剪承载力的影响是( )。
①  轴向压力对受剪承载力没有影响
②  轴向压力可使受剪承载力提高
③  无法确定
④  当压力在一定范围内时,可提高受剪承载力,但当轴力过大时,却反而降低受剪承载力
【单选题】 增大梁的截面宽度,对提高梁的正截面受弯承载力和斜截面受剪承载力较为显著的是( ?)。
①  两者均显著
②  斜截面受剪承载力
③  正截面受弯承载力
④  两者均不显著
【判断题】 偏心受力构件的斜截面抗剪承载力计算与受弯构件类似。
①  正确
②  错误
【单选题】 受弯构件斜截面受剪承载力计算时通常要限制截面尺寸是为了防止()的发生。
①  受拉破坏
②  斜压破坏
③  剪压破坏
④  斜拉破坏
【单选题】 对于偏心受压构件,轴向压力的存在可以提高构件抗剪承载力,下列表述正确的是( )。
①  轴向压力越大,则构件的抗剪承载力越小
②  轴向压力越大,则构件的抗剪承载力越大
③  随着轴向压力的增大,抗剪承载力先减小后增大
④  随着轴向压力的增大,抗剪承载力先增大后减小
【判断题】 构件承受轴向压力后,抗剪承载力回提高。
①  正确
②  错误
【单选题】 受弯构件斜截面承载力计算公式是依据( )。
①  斜压破坏受力特征建立的
②  塑性破坏受力特征建立的
③  剪压破坏受力特征建立的
④  适筋破坏受力特征建立的
【单选题】 条件相同的无腹筋梁,发生斜截面破坏时,梁的斜截面受剪承载力 ( )。
①  斜压破坏>剪压破坏>斜拉破坏
②  剪压破坏>斜压破坏>斜拉破坏
③  斜拉破坏>斜压破坏>剪压破坏
④  斜压破坏>斜拉破坏>剪压破坏
【判断题】 满足弯起钢筋构造要求的情况下,受弯构件的斜截面受弯承载力大于正截面受弯承载力。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在学校社会工作中,对“问题学生”理解正确的是( )。
①  心理上及行为上有些失常的学生
②  心理上及行为上有些失常,并出现适应困难的学生
③  生理或心理上有残障的学生
④  生理或心理上有残障并需要提供帮助的学生
【单选题】 下列说法不正确的是( )。
①  反转移反应表明工作者也会有自身的问题
②  反转移反应表明工作者也会有自身的心理需要
③  反转移反应表明工作者也会把自己的个人偏见流露于个案工作过程中
④  反转移反应表明工作者道德败坏
【单选题】 以下不属于社区处置形式的是( )。
①  中途家庭
②  寄养家庭
③  观护制度
④  管教所监禁
【单选题】 我国犯罪矫治工作的核心是( )。
①  教育矫治
②  惩罚矫治
③  改造矫治
④  监内监外统一矫治
【单选题】 中国的济贫制度,影响最为久远的是( )
①  九惠之教
②  常平仓
③  社仓
④  乡约
【单选题】 目前大体上有四种不同模式的社会保障制度,美、日等国采取模式的是( )。
①  传统型
②  福利型
③  国家型
④  储蓄型
【单选题】 在矫治社会工作中,社区处置中( )既是协助法院执行刑事司法的特殊服务,又是法院进行审理前的调查和审理后的社区生活辅导。
①  寄养家庭
②  观护制度
③  监外就业
④  假释
【单选题】 以下哪一项不属于社会团体工作的原则 ( )。
①  人的社会需要原则
②  引导团体互动原则
③  社会工作者决断原则
④  运用社会资源原则
【单选题】 伊利莎白济贫法产生于( )年。
①  1601
②  1788
③  1852
④  1869
【单选题】 美国社会学家赫伯特·J·斯《贫困的正功能》发表于( )年。
①  1980
②  1972
③  1890
④  2000