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【单选题】【消耗次数:1】
钢筋混凝土梁受拉区边缘开始出现裂缝是因为受拉边缘( )。
①
受拉混凝土的应力超过混凝土的实际抗拉强度
②
受拉混凝土的应变达到混凝土的极限拉应变
③
受拉混凝土的应力达到混凝土的抗拉强度设计值
④
受拉混凝土的应力达到混凝土的抗拉强度标准值
参考答案:
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相关题目
【单选题】
钢筋混凝土梁的受拉区边缘( )时,受拉区开始出现裂缝。
①
达到混凝土实际的抗拉强度
②
达到混凝土抗拉标准强度
③
达到混凝土抗拉设计强度
④
达到混凝土弯曲抗拉设计强度
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【判断题】
当截面上最大剪应力或最大主拉应力达到混凝土抗拉强度时,结构达到混凝土即将出现裂缝极限状态。
①
正确
②
错误
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【判断题】
钢筋混凝土轴心受拉构件破坏时,混凝土的拉裂与钢筋的受拉屈服同时发生
①
正确
②
错误
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【判断题】
钢筋混凝土结构主要是利用混凝土受压、钢筋受拉的特点( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
钢筋混凝土结构主要是利用混凝土受压、钢筋受拉的特点( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于钢筋混凝土受拉构件的叙述中,错误的是()。
①
轴心受拉构件破坏时混凝土已被拉裂,全部外力由钢筋来承担
②
偏心受拉构件的截面上还有受压区存在
③
当拉力的作用点在受压钢筋和受拉钢筋合力作用点之外时为大偏心受拉
④
小偏心受拉时,不考虑混凝土的受拉工作
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【单选题】
钢筋混凝土偏心受压构件发生受拉破坏的条件是( )。
①
偏心距较大且受拉一侧钢筋过多
②
偏心距较大且受拉一侧钢筋过少
③
偏心距较小且受拉一侧钢筋过多
④
偏心距较小且受拉一侧钢筋过少
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【单选题】
预应力筋进行张拉时,混凝土强度必须达到其设计强度的( )。
①
20%
②
50%
③
75%
④
100%
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【判断题】
钢筋混凝土偏心受拉构件,大小偏心受拉按纵向拉力N偏心距的不同决定。
①
正确
②
错误
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【单选题】
受弯构件正截面承载力计算中,不考虑受拉混凝土的作用是因为()。
①
中和轴以下混凝土全部开裂
②
混凝土抗拉强度低
③
中和轴附近部分受拉混凝土范围小且产生力矩很小
④
中和轴以下混凝土不受拉力作用
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随机题目
【单选题】
联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是
①
学会生活、学会认知、学会工作、学会享受
②
学会做事、学会学习、学会生活、学会合作
③
学会做人、学会做事、学会学习、学会生存
④
学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
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【单选题】
“十年树木,百年树人”形容了幼儿教师劳动的
①
纯真美好
②
长期性
③
艰巨性
④
引导性
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【单选题】
“恩物”的设计者是
①
卢梭
②
福禄贝尔
③
杜威
④
蒙台梭利
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【单选题】
华生的“教育万能论”属于
①
教育决定论
②
教师决定论
③
环境决定论
④
遗传决定论
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【单选题】
教育是一种什么样的社会活动
①
特殊的
②
普通的
③
唯一的
④
少有的
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【单选题】
加德纳倡导的幼儿智力观是
①
多层智力观
②
情感智力观
③
音乐智力观
④
数理智力观
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【单选题】
我国陈鹤琴倡导的教学法为
①
中心综合法
②
完整教学法
③
分科教学法
④
整个教学法
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【单选题】
夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是
①
《夸美纽斯教育论著全集》
②
《理想国》
③
《母育学校》
④
《太阳城》
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【单选题】
被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是
①
陶行知
②
张雪门
③
陈鹤琴
④
蔡元培
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【单选题】
加德纳倡导的幼儿学习观是
①
整体学习
②
完整学习
③
自我建构
④
从做中学
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