对仅承受集中荷载的T形和I形截面梁，当进行斜截面受剪承载力设计时，应考虑剪跨比的影响（）。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】对于承受集中荷载的梁，随着剪跨比的增大，受剪承载力增大。

① 正确

② 错误

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【判断题】对于T形梁和工字形截面梁，可以不考虑荷载形式，采用均布荷载时的受剪承载力公式计算。

① 正确

② 错误

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① 随剪跨比的增加而提高

② 随剪跨比的增加而降低

③ 在一定范围内随剪跨比的增加而提高

④ 在一定范围内随剪跨比的增加而降低

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【单选题】增大梁的截面宽度，对提高梁的正截面受弯承载力和斜截面受剪承载力较为显著的是（ ?）。

① 两者均显著

② 斜截面受剪承载力

③ 正截面受弯承载力

④ 两者均不显著

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【单选题】条件相同的无腹筋梁，发生斜截面破坏时，梁的斜截面受剪承载力（）。

① 斜压破坏＞剪压破坏＞斜拉破坏

② 剪压破坏＞斜压破坏＞斜拉破坏

③ 斜拉破坏＞斜压破坏＞剪压破坏

④ 斜压破坏＞斜拉破坏＞剪压破坏

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【单选题】相同梁由于剪跨比不同，斜截面破坏形态不同。剪切承载力最大破坏形态是：

① 斜压破坏形态

② 剪压破坏形态

③ 斜拉破坏形态

④ 剪弯破坏形态

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【判断题】无腹筋梁承受集中荷载时，梁的剪切承载力随剪跨比的增大而增大

① 正确

② 错误

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【单选题】在偏心受压构件中，轴向压力对构件的斜截面受剪承载力其有利作用；轴向拉力对构件的斜截面受剪承载力起不利作用（）。

① 正确

② 错误

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【判断题】Ｔ形截面的钢筋混凝土梁可以提高斜压破坏的梁的受剪承载力。

① 正确

② 错误

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【单选题】 .轴向压力N对构件斜截面受剪承载力总是有利的（）。

① 正确

② 错误

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【单选题】某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。

① 注意的选择性

② 注意的范围

③ 注意的稳定性

④ 注意的分配

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【单选题】幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”这种想象属于（）。

① 无意想像

② 有意想像

③ 再造想像

④ 幻想

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【单选题】关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。

① 记得快忘得也快

② 容易混淆

③ 语词记忆占优势

④ 较多运用机械记忆

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【单选题】（）是培养幼儿正确发音的关键期。

① 2岁

② 3岁

③ 4岁

④ 5岁

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【单选题】有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）。

① 持续性延长

② 目的性加强

③ 细致性增加

④ 概括性提高

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【判断题】 3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作会随着作品的不同而有所变化。

① 正确

② 错误

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【判断题】 3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。

① 正确

② 错误

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【判断题】 0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是思维的基本单位。

① 言语

② 概念

③ 情绪

④ 记忆

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【单选题】（）是维持儿童心理健康的重要手段

① 想象

② 思维

③ 记忆

④ 语言

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