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【单选题】【消耗次数:1】
预应力钢筋应力松弛与张拉控制应力的大小有关,张拉控制应力越大,松弛越小( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
预应力钢筋应力松弛与张拉控制应力大小有关,张拉控制应力越大,松弛越小
①
正确
②
错误
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【单选题】
预应力钢筋应力松弛与张拉控制应力的大小有关,张拉控制应力越大,松弛越小。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
张拉控制应力是指预应力钢筋在进行张拉时所控制达到的最小应力值
①
正确
②
错误
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【单选题】
《规范》规定,预应力钢筋的张拉控制应力不宜超过规定的张拉控制应力限值,且不应小于()。
①
<img src="20190718/1563410618162644.jpg" title="1563410618162644.jpg" alt="第5章3-11.jpg"/>
②
<img src="20190718/1563410604638198.jpg" title="1563410604638198.jpg" alt="第5章3-9.jpg"/>
③
<img src="20190718/1563410625203883.jpg" title="1563410625203883.jpg" alt="第5章3-12.jpg"/>
④
<img src="20190718/1563410614164987.jpg" title="1563410614164987.jpg" alt="第5章3-10.jpg"/>
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【判断题】
对于预应力混凝土构件,张拉控制应力越大越有利。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对于钢筋应力松弛引起的预应力的损失,下面说法错误的是:()
①
进行超张拉可以减少,应力松弛引起的预应力损失。
②
应力松弛与时间有关系。
③
应力松弛与张拉控制应力的大小有关,张拉控制应力越大,松弛越小。
④
应力松弛与钢筋品种有关系。
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【单选题】
对于钢筋应力松弛引起的预应力的损失,下面说法错误的是( )。
①
应力松弛与时间有关系
②
应力松弛与钢筋品种有关系
③
应力松弛与张拉控制应力的大小有关,张拉控制应力越大,松弛越小
④
进行超张拉可以减少,应力松弛引起的预应力损失
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【单选题】
张拉控制应力只与张拉方法有关系( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
张拉控制应力只与张拉方法有关系
①
正确
②
错误
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【单选题】
张拉控制应力只与张拉方法由关系。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
关于教育心理学发展进程的说法,下列正确的有( )。
①
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②
布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③
计算机辅助教学出现在完善时期
④
合作性研究是成熟时期的成果
⑤
反思性研究是完善期的成果
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【多选题】
教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
①
独立时期
②
初创时期
③
发展时期
④
成熟时期
⑤
完善时期
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【多选题】
按学习的意识水平,学习可分为( )。
①
内隐学习
②
接受学习
③
外显学习
④
发现学习
⑤
意义学习
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【单选题】
根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应,则铃声是( )。
①
中性刺激
②
无条件刺激
③
条件反应
④
无条件反应
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【单选题】
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机,比如12~18岁阶段的发展冲突是( )。
①
勤奋感对自卑感
②
主动感对内疚感
③
自我同一性对角色混乱
④
自主感对羞耻感
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【单选题】
将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )。
①
元认知策略
②
精加工策略
③
组织策略
④
复述策略
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【单选题】
下列属于人本主义动机理论的是( )。
①
操作性条件作用理论
②
需要层次论
③
成就动机理论
④
归因分类理论
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【单选题】
创设问题情境的核心是( )。
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【单选题】
教育心理学是( )的一种,是心理学与教育心的交叉学科。
①
自然科学
②
普通心理学
③
应用心理学
④
理论心理学
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【单选题】
品德是一种( )。
①
社会现象
②
意识形态
③
道德标准
④
个性心理特征
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