【单选题】【消耗次数:1】
偏心距增大系数,解决了纵向弯曲的影响问题( )。
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【单选题】 偏心距增大系数,解决了纵向弯曲的影响问题。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 计算偏心矩增大系数η时发现,曲率修正系数ζ1及长细比影响系数ζ2均为1时()
①  取η=1;
②  当lo/h>5时仍要计算η;
③  当lo/h>8时才计算η;
④  取η=0;
【判断题】 钢筋混凝土偏心受拉构件,大小偏心受拉按纵向拉力N偏心距的不同决定。
①  正确
②  错误
【单选题】 纵向附着系数随轮胎滑动率的增大而_________。
①  增大
②  减少
③  先增大后减少
④  先减少后增大
【判断题】 附加偏心距随偏心距的增加而增加。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 附加偏心距随偏心距的增加而增加( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 当其他条件相同时,随着偏心距的增大,并且受压区(),甚至出现()。
①  越来越小,受拉区
②  越来越小,受压区
③  越来越大,受拉区
④  越来越大,受压区
【判断题】 当温度升高时,三极管的电流放大系数β增大。
①  正确
②  错误
【单选题】 小偏心受压构件偏心距一定很小。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 小偏心受压构件偏心距一定很小( )。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 语文课程的综合性学习没有统一的教材,是一种“活化”的学习。
①  正确
②  错误
【单选题】 识字教学的“四会”是指( )。
①  会读、会讲、会写、会用
②  会听、会看、会读、会写
③  会讲、会写、会听、会背
④  会背、会认、会写、会用
【单选题】 我国古代西周“书”教理论的核心是( )。
①  六书
②  六经
③  六艺
④  五经
【判断题】 从研究的主体对象看,研究教学强调的是每一个学生学习的范围,而研究课程强调的则是教师的行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国有文字记载的第一部启蒙读本是西周时代的《苍颉篇》。
①  正确
②  错误
【判断题】 小学生语文素养不是在“践行”和“习得”中形成的,而是在课堂“言说”和课外“做题”中形成的。
①  正确
②  错误
【判断题】 语文课程标准要求小学第一学段会写2000个左右的汉字。
①  正确
②  错误
【判断题】 听说教学借助交际活动开展教学,口语交际则借助非交际的活动开展教学。
①  正确
②  错误
【判断题】 基础研究的主要目的在于应用或检验教学理论。
①  正确
②  错误
【判断题】 记号体系指研究者事先对行为进行分类,给予每类行为一个代码,然后在特定的时间观察和记录所发生的行为。
①  正确
②  错误