【单选题】【消耗次数:1】
( )作为受弯构件变形和裂缝验算的依据。
Ⅱa状态
Ⅲa状态
Ⅰa状态
第Ⅱ阶段
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【单选题】 ()作为受弯构件变形和裂缝验算的依据。
①  Ⅲa状态
②  第Ⅱ阶段
③  Ⅰa状态
④  Ⅱa状态
【单选题】 ( )作为受弯构件变形和裂缝验算的依据
①  Ⅰa状态
②  Ⅱa状态
③  Ⅲa状态
④  第Ⅱ阶段
【判断题】 受弯构件的变形验算是针对承载能力极限状态的。
①  正确
②  错误
【单选题】 验算受弯构件裂缝宽度和挠度的目的是(??)。
①  使构件能够带裂缝工作
②  使构件满足承载能力极限状态的要求
③  使构件能在弹性阶段工作
④  使构件满足正常使用极限状态的要求
【单选题】 受弯构件裂缝宽度和挠度验算的目的是( )。
①  使构件在弹性阶段工作
②  使构件满足承载力极限状态要求
③  使构件满足正常使用极限状态的要求
④  使构件能够带裂缝工作
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① 
②  Ia
③  Ⅱa
④  Ⅲa
【单选题】 《规范》规定验算的受弯构件裂缝宽度是指( )。
①  纵筋水平处构件侧表面的裂缝宽度
②  纵筋表面的裂缝宽度?
③  钢筋合力作用点的裂缝宽度
④  构件底面的裂缝宽度
【单选题】 受弯构件抗裂度计算的依据是适筋梁正截面( )的截面受力状态。
①  第I阶段末
②  第II阶段末
③  第III阶段末
④  第II阶段
【单选题】 受弯构件抗裂度计算的依据是适筋梁正截面( )的截面受力状态。
①  第I阶段末
②  第II阶段末
③  第III阶段末
④  第II阶段
【单选题】 ()作为受弯构件抗裂计算的依据。
①  Ⅲa状态
②  Ⅱa状态
③  Ⅰa状态
④  第Ⅱ阶段
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【单选题】 员工的职业生涯规划和管理的前提是( )。
①  组织职业生涯开发与培训体系的建立
②  职业生涯规划的评估
③  自身的准备定位
④  满足组织发展的需要
【单选题】 职业计划的目标不是获得外在的各种成功符号,而是获得( )。
①  绩效上的改进
②  职业生涯需求的满足
③  心理上的成功
④  实现个人目标
【单选题】 帮助员工设计职业生涯的五步骤中,第一步是( )。
①  职业认知
②  企业认知
③  确立目标
④  自我认知
【单选题】 ( )是指在组织中建立融洽人际关系并作为群体的一员有效工作的能力。
①  专业技能
②  人文技能
③  概念技能
④  行政技能
【单选题】 在培训效果评价的过程中,( )用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。
①  技能成果
②  绩效成果
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【单选题】 ( )是职业发展管理中最关键的一项工作,它确定员工职业发展的大方向和总体计划。
①  职业辅导
②  职业锚的确定
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④  实现个人目标
【单选题】 ( )将各种设计结合起来,这样做的好处是可以把干扰培训效果的其他因素的影响减少到最低限度。
①  前测后测-对照组设计
②  前测-后测设计
③  所罗门四组设计
④  时间序列设计
【单选题】 根据自己设定的长远的职业生涯目标,将大目标分解成一些子目标,按子目标的落实思想和策略制定具体的日程表,再分析实现的步骤、程序、检查办法等,通过实现小目标,最后实现长远目标的。上面这段话是对( )的解释。
①  职业生涯管理
②  职业设计
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④  职业管理
【单选题】 培训成果转化的理论中,( )强调重点是培训环境与工作环境完全相同,适用条件是工作环境特点可预测并稳定。
①  同因素理论
②  激励推广理论
③  认知转化理论
④  异因素理论
【单选题】 根据培训有效性评估侧重点的不同,可以将评估分为两类:一类为过程评估,一类为( )。
①  结果评估
②  专项评估
③  综合评估
④  绩效评估