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【单选题】【消耗次数:1】
Ferrell认为与生存质量有关的因素不包括( )。
①
心理健康状况
②
身体健康状况
③
精神健康状况
④
饮食健康状况
参考答案:
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相关题目
【单选题】
口腔健康状况调查项目不包括()
①
受检者姓名、性别、年龄
②
受检者的口腔卫生状况
③
受检者亲属及配偶的口腔卫生知识
④
受检者的行为习惯和生活方式
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【单选题】
研究某省教师健康状况,对教师健康状况进行普查,得到的教师高血压患病率是
①
总体
②
样本
③
参数
④
统计量
⑤
指标
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【判断题】
职业倦怠不会对人的身体健康状况产生影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
健康管理的基本步骤包括了解健康状况、进行健康与疾病风险评估、健康干预。
①
正确
②
错误
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【判断题】
健康管理的基本内容包括认识健康状况、树立健康信念、建立健康行为。
①
正确
②
错误
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【单选题】
医护人员要登记所有隔离对象,每天( )健康状况监测,包括测量体温、询问健康状况等,并记录监测情况
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【单选题】
下列哪项不是口腔健康状况调查的目的()
①
查明口腔疾病在特定时间内的发生频率和分布特征及其流行规律
②
减少口腔疾病的发生,降低社会口腔保健的经济投入
③
探索病因,建立和验证病因假设提供依据
④
选择预防保健措施和评价预防保健措施的效果
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【单选题】
最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是
①
环境适应
②
自我评价
③
人际关系状况
④
情绪健康
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【单选题】
最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是( )
①
环境适应
②
自我评价
③
人际关系状况
④
情绪健康
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【单选题】
预防医学研究健康状况的出发点是:
①
分子水平
②
器官水平
③
个体水平
④
群体水平
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【单选题】
健康史及健康状况属于老年人照护环境需求评估内容。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
下列关于方案教学的描述,哪些是正确的?
①
方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②
在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。
③
家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④
方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
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【多选题】
关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是
①
课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
②
课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③
课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④
课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤
在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
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【多选题】
下列属于综合性课程的长处的有( )
①
能促进儿童的主动学习
②
能符合儿童的兴趣与需要
③
能促进儿童系统地把握知识、技能
④
已有相当长的运用历史
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【多选题】
我国幼儿园课程改革中所存在的争议主要有
①
如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要
②
注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施
③
什么是儿童游戏,它与教师的教学之间是什么关系
④
教师应起到什么作用,例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系
⑤
在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与
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【单选题】
从()来界定课程“并不关心学生在学习的情境中将要做什么,而关心的是作为其行为结果——他们将学到什么(或将能做什么)。”
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【单选题】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是(B)取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
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【单选题】
幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )的问题。
①
为什么教
②
如何教
③
教什么
④
教得怎么样
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【单选题】
受行为主义理论影响的课程模式是( )。
①
发展适宜性课程
②
光谱方案
③
斑克街早期教育方案
④
DI直接教学模式
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【单选题】
知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了( )的价值取向。
①
A.课程内容即教材 B.课程内容即学习活动C.课程内容即学习经验 D.课程内容是教学计划
②
课程内容即教材
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即学习经验
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【单选题】
以下()不属于“活教育”思想体系的内容。
①
以“做人,做我国人,做现代我国人”为目标
②
以“做中教、做中学”为课程实施的方法
③
以节气的变化,根据儿童生活环境中会出现的事物,选择和组织课程内容
④
以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
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