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【单选题】【消耗次数:1】
骨折后应及时送往医院,给予临时固定处理,以免骨折断端损伤组织、血管、神经,也可减轻疼痛。( )
①
对
②
错
参考答案:
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相关题目
【单选题】
平地搬运骨折患者时头在前,上、下楼时头部在上,及时送往医院处理。( )
①
对
②
错
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【判断题】
骨折固定的范围应包括骨折远近端的两个关节
①
正确
②
错误
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【单选题】
为避免骨折断端的移位,急救及护理中应特别注意
①
原暴力作用方向
②
肢体自身重量
③
肌肉牵拉作用
④
固定与搬运方法
⑤
局部加压包扎
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【单选题】
对无骨端外露骨折伤员的肢体,用夹板或木棍、树枝等固定时应()
①
A超过伤口上、下关节
②
B超过伤口下关节
③
C超过伤口上关节
④
D不得超过伤口上、下关节
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【单选题】
()后可发生软组织损伤、骨折、关节脱位等,严重的可导致脑部组织损伤、肢体瘫痪和意识障碍。
①
运动
②
跌倒
③
受伤
④
扭伤
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【单选题】
肱骨中部骨折时易损伤( )。
①
正中神经
②
腋神经
③
桡神经口
④
尺神经
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【单选题】
肱骨中部骨折时易损伤( )。
①
正中神经
②
腋神经
③
桡神经口
④
尺神经
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【单选题】
锁骨骨折可发生的合并损伤是( )
①
颈2,3神经根
②
胸锁乳突肌
③
副神经损伤
④
膈神经损伤
⑤
臂丛神经损伤
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【判断题】
骨折固定的要领是:先止血,后包扎,再固定;夹板长短应与肢体长短相对称,骨突出部位要加垫;先包扎骨折上、下两端,后固定两关节;四肢露指(趾)尖,胸前挂标志,并迅速送医院。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在骨折现场,发现伤员休克或昏迷时,应先抢救生命,再处理骨折
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
()是衡量课好坏的主要尺度。
①
教学目标
②
教材
③
教学程序
④
教学方法
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【单选题】
()是学生适应个人终身发展所必备的关键知识、能力和态度的综合体现。
①
核心素养
②
合作担当
③
生态意识
④
文化自信
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【单选题】
教育的未来是构建在()上的新教育。
①
教师
②
学生
③
互联网
④
家长
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【单选题】
学校实施何种教育,其关键是()。
①
学生
②
教师
③
家长
④
校长
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【单选题】
()是学校形成个性的必要条件。
①
独特办学思想的校长
②
特色的教师群体
③
相对稳定的特色项目
④
特色的学校文化
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【单选题】
()无权为与自身利益相关的任何事情做出决定。
①
校长
②
副校长
③
中层部门
④
学生
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【单选题】
()年,党的“十八大”明确提出“建设海洋强国”目标。
①
2011
②
2012
③
2013
④
2014
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【单选题】
自我超越不包括()
①
自我反省
②
自我告诫
③
自我管理
④
自我激励
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【单选题】
()是解决幸福公平发展的问题。
①
创新
②
协调
③
开放
④
共享
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【单选题】
江苏省无锡市东绛实验学校在()年制定了学校的奖励性工资的考核方案。
①
2009
②
2010
③
2011
④
2012
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