【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法,不包括( )。
对儿童观的反思
对幼儿出现问题根源的反思
对教育内容与方法的反思
最自身教育态度的反思
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【判断题】 教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判,还应该包括对教育知识的反思与批判。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①  他人评价法
②  自我评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【单选题】 对幼儿园教育活动实施有效性的反思不包括下述哪个内容( )
①  对高结构教育活动实施的反思和改进。
②  对低结构教育活动实施有效性的反思。
③  对游戏活动的反思。
④  对家庭活动的反思。
【多选题】 教师进行自我反思的典型反思方法包括( )。
①  对话反思法
②  观摩反思法
③  理论反思法
④  课题反思法
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中问卷法的特点,不包括( )。
①  能同时调查很多人
②  不需用同时进行
③  简单易行
④  有普遍意义的规律性结论
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】 学前儿童社会教育评价,不包括( )。
①  活动准备的评价
②  教师状态的评价
③  内容的评价
④  方法的评价
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意的问题,不包括( )。
①  坚持观察的目的性和计划性
②  掌握观察的技术和方法
③  创造观察的实验环境
④  要创造自然的观察环境和气氛
【单选题】 学前儿童社会教育评价中收集信息的方法,不包括( )。
①  观察法
②  访谈法
③  问卷法
④  测量法
随机题目
【单选题】 中央银行作为国家银行,它代理国库,集中( ) 。
①  银行存款
②  企业存款
③  个人存款
④  国库存款
【单选题】 1995年我国以法律形式确定我国中央银行的最终目标是( )。
①  以经济增长为首要目标
②  以币值稳定为主要目标
③  保持物价稳定,并以此促进经济增长
④  保持币值稳定,并以此促进经济增长
【单选题】 中央银行作为金融机构,也要追求利润最大化。这一命题( )。
① 
② 
【单选题】 在经济过热需求过旺和通胀压力下,应该采取的支持配合方式是( )。
①  松的货币政策和松的财政政策
②  紧的货币政策和紧的财政政策
③  松的货币政策和紧的财政政策
④  紧的货币政策和松的财政政策
【单选题】 窗口指导属于选择性货币政策工具。这一命题( )。
① 
② 
【单选题】 一般性货币政策工具中,公开市场业务缺乏弹性和灵活性。这一命题( )。
① 
② 
【单选题】 在货币政策传导机制理论中,强调恒久性收入变量传导重要性的是( )的观点。
①  凯恩斯学派
②  理性预期学派
③  货币学派
④  供给学派
【单选题】 下列属于中央银行资产项目的有(  )。
①  流通中的货币
②  再贷款业务
③  政府债券
④  商业银行等金融机构存款
【单选题】 货币政策目标中,( )一般来说是一致的。
①  经济增长与充分就业
②  经济增长与物价稳定
③  物价稳定与充分就业
④  物价稳定与国际收支平衡
【单选题】 一般性货币政策工具中,( )“更像巨斧而不像小刀”。
①  法定存款准备金政策
②  再贴现政策
③  公开市场业务
④  利率管制