在执行【全部缩放】或【范围缩放】命令后，?（）图形不能完全显示。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 多段线

② 射线

③ 圆

④ 直线

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【单选题】在执行【全部缩放】或【范围缩放】命令后，（）图形不能完全显示。

① 射线

② 圆

③ 多段线

④ 直线

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【判断题】范围缩放可以显示图形范围并使所有对象最大显示。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】【缩放】（Zoom）命令在执行过程中改变了（）

① 图形在视图中显示的大小

② 图形在视图中的位置

③ 图形的界限范围大小

④ 图形的绝对坐标

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【单选题】在CAD中如果执行了缩放命令的“全部”选项后，图形在屏幕上变成很小的一个部分，则可能出现的问题是（?? ）。

① 栅格和捕捉设置错误

② 溢出计算机内存

③ 将图形对象放置在错误的位置上

④ 图形界限比当前图形对象范围大

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【单选题】用缩放命令“scale”缩放对象时()

① 必须指定缩放倍数

② 可以不指定缩放基点

③ 必须使用参考方式

④ 可以在三维空间缩放对象

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【判断题】 AutoCAD缩放命令可以改变图形实际尺寸。()

① 正确

② 错误

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【单选题】缩放命令中的“全部”选项，它的含义是（）

① 在图形窗口显示所有的图形对象，即使有些对象超出了绘图界限范围

② 恢复前一个视图

③ 显示所有在绘图界限范围内的图形对象

④ 从中心开始放大图形

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【单选题】 [缩放] (Z00M)命令在执行过程中改变了（）

① 图形的界限范围大小

② 图形的绝对坐标

③ 图形在视图中的位置

④ 图形在视图中显示的大小

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【单选题】矢量图形和位图图形在进行缩放时，图形的显示与分辨率的关系是（）

① 矢量图形的显示与分辨率有关，位图图形的显示与分辨率无关

② 矢量图形的显示与分辨率无关，位图图形的显示与分辨率有关

③ 两者的显示都与分辨率无关;两者的显示都与分辨率有关

④ 两者的显示都与分辨率有关;两者的显示都与分辨率无关

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【单选题】在绘制二维图形时，要绘制多段线，可以选择（?）命令。

① “绘图”|“样条曲线”

② “绘图”|“多线”

③ “绘图”|“3D多段线”?

④ “绘图”|“多段线”

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随机题目

【单选题】回答“是什么”的问题，主要目的在于发展和完善理论的研究是

① 基础研究

② 描述研究

③ 发展性研究

④ 预测研究

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【单选题】反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是

① 内在效度

② 外在效度

③ 总体效度

④ 生态效度

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【单选题】教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是

① 作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号

② 文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号

③ 期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名

④ 文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名

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【单选题】以下属于二次文献的有

① 综述

② 报告

③ 文摘

④ 手册

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【单选题】一个研究假设只能涉及多少个变量

① 一

② 二

③ 三

④ 四

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【单选题】研究者对某一范围内所有被研究对象进行调查，称为

① 抽样调查

② 普遍调查

③ 现状调查

④ 发展调查

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【单选题】 “你曾经在考试中作过弊吗?”这是某研究者在“关于大学生学习现状的调查问卷”中的一个题目，这一题目存在的主要问题是

① 过于书面化

② 词义含糊　

③ 带有暗示性

④ 涉及敏感性问题

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【单选题】在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是

① 访谈调查

② 问卷调查

③ 测量调查

④ 调查表法

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【单选题】学生学业负担过重问题的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于

① 基础研究

② 发展性研究

③ 应用研究

④ 预测研究

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【单选题】教育科学研究的本质特征在于

① 继承

② 创新

③ 经验描述

④ 整理知识

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