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【单选题】【消耗次数:1】
通常在使用位元件组时,X和Y位元件的首地址最低位设为()。
①
3
②
2
③
0
④
1
参考答案:
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相关题目
【单选题】
位元件组合,将()个顺序的位元件组合为一操作单元,称为位元件组,用KnP的形式表示连续的位元件组,P为位元件的首地址,n为组数。
①
2
②
1
③
4
④
3
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【单选题】
工件以圆孔定位时,定位元件不能用()。
①
圆柱销
②
圆锥销
③
心轴
④
V形块
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【单选题】
工件以外圆柱面定位时,定位元件不能用()。
①
套筒
②
心轴
③
V形块
④
锥套
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【单选题】
定位元件为长圆柱销时,可限制工件()个自由度。
①
2
②
1
③
5
④
4
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【单选题】
定位支撑点是由定位元件抽象而来的,该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
过定位是指定位时,工件的同一(? ? )被多个定位元件重复限制的定位方式。
①
平面
②
自由度
③
圆柱面
④
方向
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【判断题】
定位误差是由于夹具定位元件制造不准确所造成的加工误差。
①
正确
②
错误
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【单选题】
已知点M(1,-2)、N(3,-1)和直线x+2y-1=0,则( )
①
M在直线上、N不在直线上
②
M不在直线上、N在直线上
③
M、N都不在直线上
④
M、N都在直线上
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【判断题】
设 Ri 是 X 上的二元关系, 对于 x∈X 定义集合Ri(x)={y|xRiy}. 如果 X={-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}, 且令R2={|x, y∈Xùy-1y+2},则R2(-1) ={ -2, -1}.
①
正确
②
错误
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【简答题】
设 Ri 是 X 上的二元关系, 对于 x∈X 定义集合Ri(x)={y|xRiy}. 如果 X={-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}, 且令R2={|x, y∈Xùy-1y+2},则R2(-1) =[填空1]
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随机题目
【判断题】
评述是教师在课堂上经常使用的教学手段,做好评述,有利于增强学生与老师的互动,有利于教学活动的展开。
①
正确
②
错误
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【判断题】
聚合思维是一种收敛式思维
①
正确
②
错误
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【判断题】
创新思维是一种单一的思维形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
低年级小学生,逻辑思维能力不强,对他们进行启迪引导时,常用类比法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
过渡语,是指在课堂教学中由一个环节向另一个环节过渡时所使用的语言。
①
正确
②
错误
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【判断题】
答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果教师能够通过丰富的想象,运用传神的描述,塑造栩栩如生的听觉形象,对强教学口语的生动性、直观性和审美性是大有好处的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的沟通就是语言类沟通。
①
正确
②
错误
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【判断题】
导入语要新颖活泼、庄谐适度、短小精悍。
①
正确
②
错误
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【判断题】
演讲就是有表演性地讲话。
①
正确
②
错误
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