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【单选题】【消耗次数:1】
空间平行的两直线的轴测投影不一定是平行线。(? )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在轴测投影中,直线的投影仍为直线,空间平行直线的轴测投影仍然互相平行。
①
正确
②
错误
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【单选题】
两直线在空间中相互平行,其三面投影一定______
①
相交
②
平行
③
异面
④
共面
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【判断题】
若两直线的三组同面投影都平行,则两直线在空间为平行关系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
两平行直线,其三面投影()平行
①
一定有一个面的投影
②
一定都
③
一定都不
④
一定有两个面的投影
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【单选题】
在轴测图中,物体上与坐标轴平行的线段,以及投影图中与投影轴平行的线段,也都平行于相应的轴测轴。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
平面上的投影面平行线既()的投影性质,又()保持()。
①
具有投影面平行线、与所属平面 、从属关系
②
投影线段、与所属平面 、从属关系
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【单选题】
物体上互相平行的线段,轴测投影( )。
①
平行
②
垂直
③
无法确定
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【单选题】
下列关于投影面平行线特性说法有误的一项是( )。
①
直线在另两个投影面上的投影,不反映实长
②
直线在所平行的投影面上的投影与投影轴的夹角反映直线与另两个投影面的夹角实形
③
直线在另两个投影面上的投影,垂直于相应的投影轴
④
直线在所平行的投影面上的投影反映实长
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【判断题】
2. 若两直线的三组同面投影都平行,则两直线在空间为平行关系。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
2. 若两直线的三组同面投影都平行,则两直线在空间为平行关系。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是()。
①
吉布森和福克
②
皮亚杰
③
维果斯基
④
福禄贝尔
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【单选题】
行为主义心理学的代表人物[填空]用学习理论进行了一些开创性的实验,[填空]提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设,[填空]在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究,这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。
①
皮亚杰、埃里克森、华生
②
弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
③
华生、弗洛伊德、皮亚杰
④
弗洛伊德、皮亚杰、华生
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【单选题】
遗传决定论的代表人物是[填空],环境决定论的代表人物是[填空]。()
①
皮亚杰,弗洛伊德
②
高尔顿,弗洛伊德
③
弗洛伊德,华生
④
高尔顿,华生
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【单选题】
对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察,找出心理发展过程的特点的方法称为()
①
横向研究
②
纵向研究
③
平行研究
④
实证研究
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【单选题】
()是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。
①
美感
②
理智感
③
道德感
④
依恋感
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【单选题】
视觉悬崖是用来研究婴儿()发展的经典实验设计。
①
视觉
②
听觉
③
深度知觉
④
感觉
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【单选题】
处于成长过程中的儿童,在与周围人们的交往中,逐渐形成两种不同性质的关系,哈普特称之为()。
①
垂直关系和水平关系
②
上下关系和水平关系
③
垂直关系和横向关系
④
横向关系和水平关系
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【单选题】
婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于()。
①
反射练习时期
②
习惯动作时期
③
有目的动作形成时期
④
感知行动时期
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【单选题】
随着认知的言语水平的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问题,这一阶段处于依恋的()阶段。
①
无分化阶段
②
低分化阶段
③
依恋形成阶段
④
修正目标的合作阶段
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【单选题】
[填空]在婴儿期就已经出现了,[填空]是在两岁左右逐渐出现的。()
①
回忆,再认
②
记忆,再现
③
再现,再认
④
再认,回忆
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