【单选题】【消耗次数:1】
换热器传热方式不包括( )。
回流
逆流
错流
折流
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【单选题】 列管式换热器内,装设了两块横向折流挡板,则该换热器的壳程为( )。
①  三程
②  四程
③  单程
④  双程
【单选题】 在列管式换热器中,有关折流挡板的描述正确的是( )。
①  增加流体流速
②  设置于壳体内
③  设置于管内
【单选题】 对流换热器强化传热机理是( )。
①  改变流体压力
②  破坏或减小边界层
③  增加流速
④  改变流体的热物性
【单选题】 换热器的维护不包括( )。
①  启动
②  介质腐蚀和冲刷
③  运行
④  停车
【单选题】 常见的管式换热器不包括( )。
①  螺旋管式
②  套管式
③  U型管式
④  蛇管式
【单选题】 换热器的常见故障不包括( )。
①  管壁积垢
②  泵气蚀
③  管子的振动
④  管子的泄露
【单选题】 在下面几种换热器中,冷热两种流体能实现完全逆流的是( )。
①  列管式
②  板式
③  套管式
④  夹套换热器
【单选题】 牙齿折裂的原因不包括()
①  窝洞制备缺陷
②  腐质未去净
③  患牙存在隐裂未发现
④  大面积缺损的无髓牙,未行牙冠修复
⑤  以上均是
【单选题】 固定管板式换热器的主要部件组成不包括( )。
①  管板
②  膨胀节
③  降液管
④  管箱
【单选题】 螺旋板式换热器中冷热流体常用的流动方式为( )。
①  逆流
②  错流
③  并流
④  折流
随机题目
【单选题】 制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序,一般使用哪种工具对网页布局( )
①  A、格式刷
②  B、表格
③  C、标尺
④  D、文本框
【单选题】 认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是( )
①  A.成熟主义理论
②  B.精神分析理论
③  C.行为主义理论
④  D.建构主义理论
【单选题】 具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是( )
①  A.社区学前教育
②  B.托幼机构教育
③  C.家庭学前教育
④  D.大众传媒教育
【单选题】 环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的( )
①  A.动态性原则
②  B.启发性原则
③  C.适合性原则
④  D.效用性原则
【单选题】 个人接受学前教育,终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益,指的是学前教育效益中的( )
①  A.社会经济效益
②  B.社会精神效益
③  C.个人经济效益
④  D.个人精神效益
【单选题】 认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者,是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?( )
①  A.成熟主义理论
②  B.精神分析理论
③  C.行为主义理论
④  D.建构主义理论
【单选题】 根据《礼记·内则》,在西周时期学前教育期是指( )
①  A.6岁以前
②  B.8岁以前
③  C.9岁以前
④  D.10岁以前
【单选题】 强调应以个人天性的发展为目的,应该为自己和自己的爱好而生存的著作是( )
①  A.《理想国》
②  B.《爱弥尔》
③  C.《教育论》
④  D.《明日之学校》
【单选题】 教师来管理信息的功能( )
①  A、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
②  B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
③  C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
④  D、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
【单选题】 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求,同时必须( )
①  A.迎合幼儿家长的愿望
②  B.遵循儿童身心发展的规律
③  C.满足特殊儿童的的需要
④  D.遵照传统儿童教育的习惯