答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
事故发生单位的责任人接到事故报告后,应当立即启动事故应急预案,采取有效措施,组织抢救、防止事故扩大,减少人员伤亡和财产损失。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
事故发生单位负责人接到事故报告后,应当立即启动事故相应应急预案,或者采取有效措施,组织抢救,防止事故扩大,减少人员伤亡和财产损失。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
事故发生单位负责人接到事故报告后,应当( )启动事故相应应急预案,或者采取有效措施,组织抢救,防止事故扩大,减少人员伤亡和财产损失。
①
立即
②
1小时内
③
2小时内
④
3小时内
查看完整题目与答案
【判断题】
事故发生后,建设单位应当立即采取有效措施,首先抢救伤员和排查险情,制止事故蔓延扩大,稳定施工人员情绪
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
施工中发生事故时,( )应当采取紧急措施减少人员伤亡和事故损失,并按照国家有关规定及时向有关部门报告。
①
.建设单位
②
监理单位
③
相关责任人员
④
建筑施工企业
查看完整题目与答案
【单选题】
施工中发生事故时,( )应当采取紧急措施减少人员伤亡和事故损失,并按照国家有关规定及时向有关部门报告。
①
建设单位
②
监理单位
③
相关责任人员
④
建筑施工企业
查看完整题目与答案
【单选题】
事故应急救援,是指在发生事故时,采取的消除、减少事故危害和防止事故恶化,最大限度的降低( )的措施。
①
人员伤亡
②
事故损失
③
再次发生
④
事故恶化
查看完整题目与答案
【判断题】
施工中发生事故时,建筑施工企业应当采取紧急措施减少人员伤亡和事故损失,并按照国家有关规定及时向有关部门报告。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
事故发生后,事故发生单位和事故发生地的建设行政主管部门,应当( )。
①
严格保护事故现场
②
采取有效措施抢救人员
③
采取有效措施抢救财产
④
防止事故扩大
⑤
置之不理
查看完整题目与答案
【单选题】
生产经营单位发生生产安全事故后,事故现场有关人员应当立即报告()
①
A本单位负责人
②
B当地政府安全部门
③
C所在行业安全负责人
④
D当地消防部门
查看完整题目与答案
【单选题】
根据《安全生产事故报告和调查处理条例》,建筑工地事故发生后,事故现场有关人员应当立即向(?)报告。
①
建设单位负责人
②
事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门
③
事故发生地省级以上人民政府安全生产监督管理部门
④
本单位负责人
查看完整题目与答案
随机题目
【多选题】
求职口语的基本要求:( )。
①
A.不卑不亢
②
B.语言得体
③
C.应答灵活
④
D.多表现自己。
查看完整题目与答案
【多选题】
提高口语表达能力的方法?
①
看书
②
上课
③
朗读
④
多讲
查看完整题目与答案
【多选题】
下列属于单向表述口才应用中身姿风度内容的是?
①
上下台步伐
②
站立姿势
③
手势动作
④
服装仪表
查看完整题目与答案
【多选题】
怎样树立演讲者的威信?
①
“名片效应”
②
“自己人效应”
③
讨好
④
炫耀
查看完整题目与答案
【多选题】
下列辩论形式属于专题辩论的是?
①
毕业答辩
②
外交谈判
③
联合国大会辩论
④
电视辩论
⑤
大专辩论
查看完整题目与答案
【多选题】
下列作品适合朗诵的有?
①
诗歌
②
散文
③
议论文
④
新闻
查看完整题目与答案
【多选题】
对新课程功能要求表述正确的是( )。
①
A.注重知识传授
②
B.更注重获得基础知识与 基本技能
③
C.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度
④
D.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
查看完整题目与答案
【多选题】
无文字底稿的的即兴口才表述的能力训练主要表现在?
①
即兴编码(即“边说边想”或“边想边说”)的能力
②
在表述过程中,思维机制对思路开阔与中心突出的辨证统一的控制能力
③
对意外情况作出敏捷而准确的反应
④
能保持面部表情与态势动作的轻松感,以强化表述内容的感染力量
查看完整题目与答案
【多选题】
汉语常用的拼读方法有以下四种( )。
①
A.声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。
②
B.声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。
③
C.三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)
④
D.声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。
查看完整题目与答案
【多选题】
教育口语的类型主要有( )。
①
A.说服语
②
B.暗示语
③
C.激励语
④
D.批评语
查看完整题目与答案